新版语文版九年级第七单元教案.docVIP

25、《论语》十则 教学目标 1、了解文言文的常识和方法 2、学习古人端正学习态度，改进学习方法 3、理解十则语录中包含的道理，树立正确的人生观，学会为人处世。 教学重点 背诵课文，培养阅读文言文的语感。 教学难点 树立正确的人生观，学会为人处世。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 师：中国是一个具有五千多年悠久历史的泱泱大国，仅有文字记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍。但在这如满天繁星、数不胜数的历史名人和文化典籍中，有这样一个人和这么一本书，总是如浩月当空，长明不熄，照耀着一代又一代人，引领着一代又一代人。大家知道这个人和这本书的名字吗？ 生齐答：孔子和《论语》。 师：孔子是我国历史上最伟大的思想家、教育家和儒家学派的创始人。记录孔子和弟子们言行的《论语》，也一直是我国思想文化史上影响最大的典籍，他既是我国历史上做课本时间最长的一本书，也是我国历史上贡献成语最多的一本书。大家有兴趣来了解这本书吗？ （以讲故事的方式来调动学生的积极性） 二、介绍孔子及其《论语》： 1、孔子（前551～前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。儒家学派的开创者。 其父叔梁纥，其母颜征在是叔梁纥的第三个夫人。孔子幼年丧父，其母被迫离家。少年孔子是在贫困的家境中度过的。但由于他的勤奋好学，虚心求教，终于成为中国古代伟大的思想家、教育家。孔子的思想核心是“仁”，他编订整理了我国古代第一部的诗歌总集《诗经》，重要的文献《尚书》，并把鲁国史官记录的《春秋》加以删修，成为我国历史上第一部编年体史书。《论语》则是记录他及其弟子言行的一部书，其中有许多的话今天仍然有广泛的影响。所以有宋代的赵普“半部《论语》治天下”的美谈。到了汉代，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想做为中国思想的正统，从此，儒家思想整整影响中国两千多年，成为我们民族性格的一个重要思想来源。 2、《论语》是录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，内容有孔子谈话，弟子问及弟子间的互相讨论，体例主要是语录体、对话体、叙事体，内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，它是儒家精典著作之一。 三、朗读课文： 教读、自读、齐读 四、自读翻译 学生结合注释和参考书，理解并翻译课文。 五、理解分析： 翻译：（一）曾子曰：“我每天都会反省我自己，为每个人做事，可是我都尽力了吗？我与朋友交往有没有忠诚？老师传授我的知识，我自己都温习了吗？” 见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“吃着粗饭，喝着白水，曲着臂膊当枕头用，乐趣亦可在这里了。不义而来的富贵，对我只像天际浮云般。” 曾子说：“士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重大责任，路途漫长遥远。以实行仁道为已任，不是很重大的责任吗？直到身死才能结束，不是很漫长遥远的吗？” 孔子站在河边说：时间就像这奔流不息的河水一样，昼夜不停的流逝着！ 孔子说：“一个军队的主帅可以被夺取，但是一个普通人的志气可不能被夺去。” 孔子说：“君子成全别人的好事，而不促成别人的坏事。小人则与此相反。” 子贡问孔子问道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子回答说：“那就是恕吧！自己不愿意的，不要强加给别人。” 子夏说：“博览群书广泛学习而已记得牢固，就与切身有关的问题提出疑问并且去思考，仁就在其中了。” 第二课时 教学目的1．学习古人端正学习态度，改进学习方法。2．朗读与背诵.教学重点：目标2 教学过程一、三分钟演讲二、检查复习朗读全文。三、导入上一节课，我们已经学习理解、翻译了文章。这一节课，我们来分析本文所讲的道理。四、独立思考：本课所选内容有的是谈学习的，有的是为人的道德修养，请分析每则所讲的道理。独立思考后抽查发言，学生互相补充，明确： 1、要经常地反省检查自己。 2、向德行优秀的人学习。 3、为了理想应不断追求，即使生活清贫，也自得其乐。 4、在富贵财利面前要执着于道义，不贪图物质享受。 5、做人应抱负远大，意志坚强。 6、时光易逝，我们要珍惜时间。 7、即使是普通人也应当有坚定地志向。 8、要成人之美。 9、对人要宽恕，要推已及人。 10、要坚定信念、广泛学习、恳切提问。 五、本文涉及了哪几个方面的道理？是分别加以概括。 做人要诚信、仁爱：第一、五则 求知要谦虚勤奋：第十则 要善于反省自己：第一、二则 要珍惜时间：