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基于LabVIEW的虚拟仪器实践课报告 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 授课时间： 2013年5月21日至5月31日 一、前言 　　虚拟仪器技术综合运用了计算机技术、数字信号处理技术、标准总线技术和软件工程的方法 ,代表了测量仪器与自动测试系统未来的发展方向。虚拟仪器可广泛应用于电子测量、振动分析、声学分析、故障诊断、航天航空、军事工程、电力工程、机械工程、铁路交通、地质勘探、生物医疗、教学及科研等诸多方 面。无论是初学乍用的新手还是经验丰富的程序开发人员，虚拟仪器在各种不同的工程应用和行业的测量及控制的用户中广受欢迎，这都归功于其直观化的图形编程语言。虚拟仪器的图形化数据流语言和程序框图能自然地显示您的数据流，同时地图化的用户界面直观地显示数据，使我们能够轻松地查看、修改数据或控制输入。美国国家仪器公司NI（National　Instruments）提出的虚拟测量仪器（VI）概念，引发了传统仪器领域的一场重大变革，使得计算机和网络技术得以长驱直入仪器领域，和仪器技术结合起来，从而开创了“软件即是仪器”的先河。 “软件即是仪器”这是NI公司提出的虚拟仪器理念的核心思想。从这一思想出发，基于电脑或工作站、软件和I／O部件来构建虚拟仪器。I／O部件可以是独立仪器、模块化仪器、数据采集板（DAQ）或传感器。NI所拥有的虚拟仪器产品包括软件产品（如LabVIEW）、GPIB产品、数据采集产品、信号处理产品、图像采集产品、DSP产品和VXI控制产品等。 设计过程 用for循环实现给数组输数 读取数据，生成20行42列数组 这是程序的主页面,在这里输入基本信息后点“开始测量”程序就开始运行 程序运行中对每行的数据进行显示 我是用顺序结构进行对每行的数据在42个chart显示 这是数据处理的第三部分，通过连线对要求计算的数据进行计算 、 五、实验心得 此次课程设计基本上是在纯软件的基础上进行的，主要分两部分其主要目的一方面是熟悉labview软件环境，更重要的一方面是学习一门新知识。其实在设计的前期确实感到很迷茫，无从下手，而且对一些功能的运用基本上也是再重新看一次在运用。不过，这确实是最好的学习方法，可以发现在课本上学的知识当你真正运用时你并没有完全的掌握，只是理解，只有用过才是真正的掌握。在通过自己的不懈的努力后，看到自己的成果，这是对自己最大的肯定。在老师的指导下，完成了规定的教学任务，实践是最好的老师，它能告诉你不足，让我在未来的路上少走弯路，直追梦想。 打开主程序面板 输入基本信息 单击开始按钮开始执行程序 延时 读取数据，生成20行 42列数组 读取每行数据并用波形显示 数据保存 数据分析 是 用平均值替换特小值 是否剔除特小值 否 开始处理数据 显示处理结果 结束