社会主义核心价值体系融入辅导员成长研究.PDF

第 33卷第 11期 绥 化学 院学报 2013年 11月 V0l_33 NO．11 JournalofSuihuaUniversity NOV．2013 社会主义核心价值体系融入辅导员成长研究 夏艳霞 梁广东 (绥化学院 黑龙江绥化 152061) 摘 要：社会主义核心价值体系是兴国之魂 ，是当今社会的主流意识形态。将其融入到辅导员个 人成长过程中不仅是高校大学生思想政治工作需要，也是提高辅导员职业素养和工作实效性的保 障。在辅导员工作职业化、专业化的视野下，以社会主义核心价值体系为引领，走 内涵式发展道路 ，是 提升高校思想政治工作水平的必然选择。 关键词 ：社会主义核心价值体 系；辅导员；成长 中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号 ：2095-0438(2013)11-0128-04 社会主义核心价值体系是兴国之魂 ，包括马 一 、 社会主义核心价值体系融入辅导员 克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理 个人成长的意义 想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新 为核心的时代精神、社会主义荣辱观。党的十八 育人为本，德育为先。大学生思想政治素质 大报告指出：“要深入开展社会主义核心价值体 如何，直接关系到党和国家的前途命运。大学生 系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会 思想政治教育工作是一项具有浓厚政治色彩和 思潮、凝聚社会共识 。”这为高校大学生思想政治 肩负较强时代使命的工作。作为这项工作最直接 教育工作指明了方向。高校是用社会主义核心价 的承担者和实施者，辅导员的素质直接关系到高 值体系武装青年的重要阵地，辅导员作为开展大 校德育工作水平和人才培养质量。社会主义核心 学生思想政治教育工作的骨干力量 ，在高校社会 价值体系以马克思主义理论为主导，统领理想、 主义核心价值体系的贯彻宣传和落实过程 中具 精神、道德等不同层面，构成了相辅相成的完整 有不可替代的作用。 体系，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基 收稿 日期：2013—02—01 作者简介：夏艳霞 (1982一)，女，黑龙江克东人，绥化学院经济管理学院党总支副书记，哈尔滨师范大学思想政治教 育专业博士，研究方向：大学生思想政治教育；梁广东(1979一)，男，黑龙江通河人，绥化学院食品与制药工程学院 辅导员，硕士，研究方向：大学生思想政治教育。 128 础。工作角色和使命决定了辅导员要成为社会主 部，组织能力和管理能力突出，但是缺少系统的 义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积 思想政治理论学习，理论知识匮乏。有些辅导员 极传播者和模范践行者[1把社会主义核心价值体 虽然有较好的理论功底，但是大学毕业后直接参 系融人 自身发展之中，贯穿于大学生思想政治教 加工作，缺少工作经验。他们的工作方法直接来 育全过程。 源于书本和 自己的老师，没有成熟的理论可以借 (一)大力弘扬社会主义核心价值体系是辅 鉴。有人形容当今辅导员工作是 “困惑的人在做 导员工作的重要政治使命 困惑的人的思想政治工作”。教育者必须先受教 辅导员工作涉及大学生思想政治教育、日常 育，不但要学习专业知识、科学文化知识，还要学 管理、心理疏导、学风建设、社团活动、就业指导 习政治知识、实践知识，以不断提高教师育人的 等多个领域。是一项不断面临新形势、新挑战、新 水平。社会主义核心价值体系拥有宽广视角，是辅 矛盾、新问题的工作。普《通高等学校辅导员队伍 导员进行大学生思想政治教育的理论指南。辅导 建设规定》指 出：辅导员是开展大学生思想政治 员只有 自身做到把社会主义核心价值体系理解、 教育的骨干力量，是高校学生 日常思想政治教育 消化、吸收，把社会主义核心价值体系变成 自觉 和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学 的追求，才能不受各种错误思潮的迷惑，实现 自 生的知心朋友和人生导师。啡 为青年大学生成 身的科学发展。 长的引路人和指导者 ，辅导员和青年大学生年龄