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《有多少点子》导案 备时： 授时： 次数：第一课时 教学目标：?1、结合数糖块的活动，经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积累活动经验。2、体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题，激发进一步学习的欲望。教学重点: 掌握乘法各部分的名称，能把加法算式改写成乘法算式。教学难点：进一步体会加法与乘法的联系，初步理解乘法的意义。预习汇报 生成问题1、复习旧知把下列加法算式改写乘法算式2+2+2+2+2+2=5+5+5=7+7+7+7+7=1+1+1+1+1+1=2、指名学生说一说自主学习 质疑交流1、读一读9×2= 18，读作（ ） 7× 3= 21，读作（ ）2、先让学生独立思考，再组织他们进行小组交流拓展训练 提升能力?1、数一数2、一共有多少瓶？加法算式： 乘法算式：3、选学生代表说一说。课堂检测 知识应用 1、画一画 4×7 3×82、数一数加法算式：乘法算式：2、学生独立完成必做题1、把下列加法算式改写成乘法算式2+2+2+2+2= （ ）×（ ） 1+1+1+1+1+1+1= （ ）×（ ）6+6+6+6+6= （ ）×（ ） 9+9+9+9=（ ）×（ ）5+5+5+5= （ ）×（ ） 4+4= （ ）×（ ）2、画一画 3×7 4×6选做题1、有6个篮子，每个篮子里有5个苹果。一共有多少个苹果？