二、业务工作实绩显著精要.doc

业务工作实绩显著 浠水实验高中教学常规管理规定 教学是学校的中心工作。为了进一步加强教学常规管理，充分利用现代化教学设备，深入开展学洋思经验活动，推进课堂教学改革，建立和完善教师管理体系和评价体系，提升教师业务水平，全面提高我校教学质量，根据高中新课程改革的要求，现就有关教学工作明确规定如下： 一、严格执行新的教学常规要求，认真落实学科训练标准 抓好教学常规管理，是提高教学质量和效率的保证。教师应认真执行教学常规，切实做好“备、教、辅、改、考”等各个环节的工作，不断提高教学水平和教学质量。体育、音乐、美术和信息技术等学科的教师，也应充分发挥我校艺体教育的优势，严格执行教学大纲和课程标准的要求，认真制订教学工作计划，备好每课教案，安排好每堂课的教学内容，组织好课堂教学，以确保40分钟的课堂教学质量。 （一）教学办公与教学准备 1、坐班 ①高一、高二年级实行每周五天坐班制，高三年级实行每周六天坐班制。 ②坐班时间不能上网娱乐聊天，不能做与教学无关的工作。 2、备课 （1）个人备课 ①一律使用统一下发的教案本书写，不得以电子教案代替纸质教案，不得使用旧教案。 ②按章节备课。 ③备课要求“六备”，即在备课过程中备大纲、考试说明、教材、学生、教法、学法，在全面研究大纲、考试说明的基础上，充分占有新资料、新信息，认真研究教材，然后根据学生的实际，确定重点、难点及重难点的突破办法。 ④充分体现新课改的基本要求，突出学生主体，围绕“先学后教、当堂训练”设计教与学。 ⑤在充分备课的基础上，教师要认真写好教案，内容包括： a. 课题；b. 教学目的；c. 教学重点难点；d. 课时安排（按节写）；e. 教学方法；f. 教具、实验、多媒体等准备；g. 教学内容和过程（含学生自学任务和要求，教师讲授内容、当堂训练内容），这是教案主体部分，要精心设计；h.课堂小结；i. 课后练习；j. 教学后记，教学实践和反思体会。 ⑥在集体备课的基础上应写好学案，学案应包括学生自学目标、检测题（同时也是例题）、当堂训练题。 ⑦在备课组统一安排下，每位教师每学期要制作不少于五堂课课件，并发送到学校网站，实现资源共享。 ⑧以上要求将作为期中，期末两次教学检查要素和评选优秀教案的基本条件。 （2）集体备课 ①学期初各备课组要组织本组老师制订本学期的集体备课计划，教学内容和活动应安排到周。 ②高一、高二每周一次，以研究课堂教学和新课程为主，提倡两次及以上集体备课;高三年级每周两次，以研究复习备考（复习课、评讲课、选题、信息处理）为主。 ③每次集体备课都应该做到“三有”：有备课主题、有中心发言人、有发言记录。 ④高三集体备课要严格按照“三环节、五步骤”的要求备课，“三环节”即研究高考、研究学生、研究教法；“五步骤”即高考考什么、怎样考、还会怎么考，研究学生基本情况、研究教法中的做、听、看，提高课堂效率。在新形势下要认真研究当堂课学习目标；认真研究当堂训练题及课后练习，认真研究学案；认真研究教法以求充分调动学生学习的积极性；认真研究多媒体在当堂课中如何运用。高一高二要根据大纲要求进行有效教学和训练。 ⑤集体备课应围绕下一周教学内容进行，首先由中心发言人发言，接着教师讨论，最后由备课组长进行总结。 ⑥集体备课后，教师要根据集体备课情况修改完善个人教案。 ⑦每次集体备课记录，各备课组要及时发到学校网站。 （3）备课必须坚持由个人备课到集体备课，再回到个人备课。 （二）课堂教学 1、严格执行《浠水实验高中课堂教学行为规范》。 2、课堂教学要坚决贯彻“先学后教，当堂训练”的原则，具体要求是，围绕一个中心即围绕教学目标进行教学；贯彻两个始终即情感教育、反馈矫正贯彻始终；体现三个为主即教师为主导，学生为主体，训练为主线；落实四个要点即基础知识的落脚点、思维开发的着眼点、能力培养的训练点、思想教育的渗透点；掌握五个环节前置补偿、精讲点拨、师生互动、变式训练、归纳总结。一般课堂教学过程分为三个基本步骤，即“先学”、“后教”和“当堂训练”。 第一步是“先学”，即教师在简明扼要地提示学习目标后，提出自学任务和要求，指导学生经过独立学习发现疑难和问题。 第二步是“后教”，即教师在学生自学的基础上，通过对问题的检测，引导学生分析，讨论交流解决疑难问题，并形成知识网络。 第三步是“当堂训练”，即教师指导学生通过当堂作业巩固知识，形成能力，实现课堂训练目标。 3、每堂课教师讲课时间原则上不超过20分钟。 4、积极高效使用多媒体教学，使用多媒体设备必须遵守学校多媒体管理规定。 5、加强实验教学，每学期初理化生学科必须拿出本学期实验计划。演示实验必须有实验记录，学生实验必须做实验报告。只要条件符合，理科演示实验、实验课必须要上。 （三）辅导 1、按时到班，不迟到早退，自习期间到班指导，不呆在教师办公室。 2