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播洒爱心，托起明天的太阳 　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0370-02 　　捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼见，使我深感作为一名人民教师的责任，也为自己是一名人民教师而感到光荣和自豪。教师，不是一种职业，而是一种事业。 　　走出大学校门，从事教育教学工作近十一年，尤其是在班主任工作实践中，我深刻感悟到：师德之魂在于一个爱字。正如蜚声全国教坛的特级教师丁有宽老师所说的没有爱就没有教育。因此，在班主任工作中，我牢牢将爱心作为育人的桥梁，把动之以情，导之以行，晓之以理作为关心学生的座右铭。为了孩子们能健康成长，我默默奉献，倾情付出，用自己的青春和热血，托起明天的太阳。 　　1.言传身教，做学生的表率 　　人民教师被誉为人类灵魂的工程师。那么，塑造什么样的灵魂，这就取决于我们教育工作者本身。为此，我们作为班主任的，应当本着敬业爱岗的精神，增强工作的责任感和使命感，不仅言传，而且身教，时时处处成为学生学习的楷模，使学生信任自己，喜欢接近自己，并乐意接受自己的教育。 　　如：我去年执教的603班的班级管理中，我对男同学的仪表标准要求甚为严格，尤其是头发这一项。因此我要求他们在规定的时间内剪发，我也不例外。在检查之日，我发现除了个别男同学没有完成外，其余都做到了，而我是其中不合格一员，于是我按照班规的规定写了一篇500字的检讨书，并作全班检讨后粘贴在公告栏。学生们开始都愕然，同时也意识到我和他们之间是平等与公正的，那些不规范的学生当天就自觉主动地上交检讨书，并在第二天就把头发剪了。也因此，我得到了他们的信任与支持。 　　2.针对特点勤疏导，慈母严父一身兼 　　常言道：严师出高徒。怎样理解这个严字呢？我认为：对待学生，应该做到严中有情，严得有理，因人而严，一严到底。只有这样的严师，才会有品学兼优的高徒出现。 　　如：在我执教过的班级里有一名后进生，曾上课不认真总是喜欢开小差，有时候讲话，经常不交作业，不管是老师或同学说他总是面无表情，也不喜欢和同学交流，很多人认为他是冷血动物。后来我想方设法接近他，找他玩，经过多次的接触，我了解到，他六岁那年，他爸爸与他妈妈离婚，他跟妈妈过，他妈妈为了这个家整天忙碌，没有时间管他。由于从小缺少父爱，长期得不到家庭的温暖，加上母亲重养轻教，宽严失度，动不动就训斥，打骂。形成一种倔强又自卑的特殊性格，不仅同学疏远他，冷淡他，连他的邻居也觉得：如果这个孩子能变好，咸鱼也会游水了。 　　面对着这样一个学生，我的心情很沉重。但是，我又清楚地意识到：失去温暖的人，最渴望得到温暖；失去信心的人，最需要别人的理解和尊重。如果急于指出他所犯的错误，不但不能收到良好的教育效果，而且还会产生反作用。因此，我决定从学习、生活方面入手，多关心他，体贴他，并组织班干部上门慰问他。同时，我还授法给班干部，让他们轮流为这个同学补习。节假日，我抽空到他家了解情况，谈家常，取得母亲的合作。 　　十多天过去了。我不仅看到这个学生脸上荡漾着笑容，还经常看见他和班里的同学打成一片，玩得很火热，学习也有了突飞猛进的改变，到期终，这个学生还被评为学校的三好学生。看到这个学生的转变，说实话，当时的我觉得自己是这个世界上最快乐、最幸福的人。 　　3.把工作做好，做实，营造良好的班风 　　班主任是班级学生的教育者，组织者，领导者。班主任工作的成败，不仅影响到学校良好校风的形成，而且更重要的是直接影响到人才素质培养。因此，做好一名班主任显得尤其重要，为此，我通过：四勤、四从、四跟去把自己的工作做好，做实。四勤就是眼勤、腿勤、嘴勤、脑勤；四从就是班级管理从爱出发，从变着眼，从严入手，从高要求；四跟就是早操到活动要跟踪，外出活动要跟踪，思想表现要跟踪，学习情况要跟踪。 　　教书爱心为首，育人德育为先。我认为：德育工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要是一种错误的思想。我们既要教，又要导，才无愧于心。只有这样，才能使家长放心。也只有这样，才不会使办好人民满意的教育成为一句空话。 　　4.讲求技巧，把班主任工作做活 　　作为一个班集体，学生的个性特征，品行气质等是不相同的，这就要求班主任的工作不要墨守成规，而应当因材施教，辩证施治。我认为：对不同个性的学生采取不同的处理方法，是一种技巧，也是一门艺术。我主要的教育手段是把握好冷与热的处理。 　　对于性格耿直的急性子的学生，为了避免发生正面的冲突，切实收到有效的教育效果。当他们出现差错时，我不急于立刻去找他们谈话，而暂时先放下，让他们有认识和反思的过程，则采取冷处理的方法。而对那些内向型的学生则采取热处理，及时帮助他们认识错误，改正自己的过错。 　　而对于个别被称为死皮懒脸、老油条的后进生来说，则需要我们经常用发