健康教育计划评价.docVIP

　健康教育是学校教育的重要组成部分，是向学生有计划的、系统的传播卫生保健知识的重要阵地和途径，是培养造就新一代身心健康的人才和实现“人人健康”的百年大计。　　一、指导思想：　　健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻卫生工作“预防为主”的方针，按照市教育局对学校健康教育工作的要求，积极提高学生的自我保健能力，推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。　　二、健康教育工作组织机构：　　（一）健康教育工作领导小组　　1、健康教育工作领导小组　　组? 长：　　副组长：　　成? 员：及各班主任　　（二）领导小组成员分工　　：全面负责全校健康教育工作：负责学生健康教育工作实施过程的领导、检查和协调；　　：　　1、负责健康教育领导小组办公室的日常工作；负责全校学生健康教育的具体落实、检查和指导；指导学生健康教育工作资料的收集建档工作。　　2、负责健康教育领导小组办公室的日常工作； 　3、负责食堂工作人员的健康教育工作，保证学生的饮食健康。　　4、为健康教育提供音像资料的保证；有计划的播放健康教育（法制、安全、禁毒、预防艾滋病、青春期教育等）专题影片;为健康教育讲座和活动提供课时保证；并选派教师配合进行健康教育；指导教师在教学过程中渗透健康教育知识，培养学生养成良好的学习、生活习惯。并作到有安排、有落实、有总结。　　　1、引导师生关注学校健康教育活动的全过程，探讨学校健康教育有效实施的方式方法，为健康教育活动提供科研支持；为教师总结健康教育成果提供有力的支持。　　2、负责师生生理健康、疾病预防、控烟、禁毒等的宣传教育工作以 及材料的整理，为宣传提供资料。　　3、负责健康教育的广播宣传工作。　　4、配合进行健康教育的宣传，安排团会宣传健康教育知识，开展形式多样的活动，提高学生的健康知识知晓率。安排班会宣传健康教育知识，学生清洁区日常管理。配合体育组加强学校体育工作，督促师生参加体育锻炼，不断增强体质和防病抗病能力。　　班主任：对年级和班级健康教育工作要有计划、有落实，有总结；认真落实学校安排的健康教育工作；并及时发现学生中有关健康的问题，进行有针对性的教育，及时上报有关信息。　　三、主要工作：　　1、有目的、有计划的传播健康教育知识，面对面的系统的进行健康知识宣传。　　（1）在各年级每学期安排至少一次的健康教育讲座。选择有经验班主任老师配合专题班会课，开展相应的教育活动；　　（3）发放健康知识汇总材料，安排学生进行健康知识问答，定期反馈情况，使学生掌握更多的健康知识。　　2、开设健康教育专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的对师生进行教育。　　（1）办好健康教育橱窗，设置防病常识、（2）利用各种小报进行各种卫生知识的宣传，定时进行教育。　　（3）利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。　　（5）利用校园广播这个有利条件，每个星期选一次固定的时间向全校师生宣传健康教育的知识。　　3、理论联系实际，贴近生活，教师引导学生在日常行为中形成良好的卫生习惯。　　（1）与班主任老师密切联系，教育学生不留长发、不留指甲、不乱丢果壳、不随地吐痰，饭前便后要洗手等良好的卫生习惯的形成教育。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核。　　（2）任课老师注意在教学过程中，提醒学生养成良好的读、写姿势，注意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲异常。生物老师要将健康知识进课堂，进行专题宣讲。　　（3）教育学生严格执行作息制度，科学用脑，提高学习效率。　 为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。 一、评价对象 学校健康教育评价对象指九年义务教育阶段普通中小学校。 二、评价方法 以学校自评为主。 三、评价时间 原则上每学年一次，各一般应安排在每年7月底前完成。 一、指标体系 学校的健康教育评价指标体系分为三级。(见下表格) I 级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 ①教学基础(0.29) 教学条件(0.13) 1.课时 2.教材与教具 3.卫生室（保健室） 教学卫生(0.16) 4.采光照明与黑板 5.课桌椅 6.饮水与洗漱设施 7.厕所设施 ②教学过程(0.31） 教学管理（0.16） 8.教学计划 9.教案 10.师资培训 11.体检工作 教学活动 (0.10) 12.授课质量 13.传播活动 开课情况(0.05) 14.开课率 ③教育效果(0.40) 知识掌握 (0.10) 15.书面考核 16.实