三年级美术下册 你见过那些飞机教案 苏少版.docVIP

你见过那些飞机 一、教材分析 本课从培养学生的造型能力出发，把飞机造型作为活动目标，引导学生利用多种表现形式进行丰富的造型体验，从而培养学生的创新意识和探索精神。学生通过探究的方式认识飞机及的种类、外形和初步的原理，为后一课畅想未来飞机作铺垫。 二、教学目标 （1）认知目标：通过欣赏飞机画面和实物等形式，引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。 （2）操作目标：学会理解飞机的基本构造与外形特点，掌握由简到繁的绘画方法。 （3）情意目标：通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己的感受，培养学生热爱科学的情感。 三、教学内容 课前师生共同收集飞机资料、图片、模型，认识飞机的发明、种类，畅谈飞机的特点。 四、教学重、难点 教学重点：了解飞机的发展历史及飞机的种类、外形、结构特点。用多种方式表现飞机的外形特征。 教学难点：理解飞机的基本构造，掌握由简到繁的绘画方式。 五、教学准备 师生共同收集飞机模型、图片资料。 六、教学过程 1、交流导入： 你知道有哪些种类的飞机？（战斗机，民航机、侦察机等。） 乘飞机时什么样的感受？ 飞机对人类文明的发展有什么要的作用？ 民用飞机与军用飞机有什么不同？（容量，功能，外观。） 2、欣赏评述： 欣赏收集的飞机图片和模型。 讲讲你最喜欢那一架飞机？为什么？ 比一比不同功能的飞机在外形上由什么不同？ 飞机是由哪几部分组成的？ （推进系统、操纵系统、机体、起落装置、机载设备） 3、课堂探索：师生共同探索如何表现这样复杂的物体？学生提议，教师引导并找出最佳方法。并演示由简到繁的稽核归纳基本型体的写生方法。提示近大远小透视规律在绘画中的运用。 4、课堂练习：鼓励学生尝试用稽核归纳型体的写生方法，画自己喜爱的飞机，鼓励学生自由表现画面背景，进一步画出自己的感受或虚拟的场景。 5、课堂评价：学生将作业不知在教室里互相评价。喜欢或不喜欢的理由。 6、课后拓展：自己设计未来的飞机和机场。 1