3.动物的秘密(主题)精读.doc

大 班 主题活动：动物的秘密 预设时间： 3 周 实施时间：2014年12月8日—2014年12月26日 主题借鉴及整合：青岛探索求知P1 主题分析： 动物对幼儿有着强烈的吸引力。他们喜欢喂养小动物，喜欢聆听动物故事，喜欢翻看各种动物卡片和图书，喜欢讨论关于动物的话题……本主题引导幼儿在探究奇妙的动物世界的过程中学会观察、学会发现问题并思考解决问题，了解动物与人类的依存关系，初步形成关心、保护动物的意识。 主题目标： 1．知道常见动物的外形特征和生活习性，了解蝴蝶、乌龟等动物的自我保护方法；丰富对动物的认识。 2．能通过各种途径获取关于动物的知识；在分享交流、绘画、装扮表演、合作搭建、创造想象中提高探索认知和创造表达的能力。 3．对探究动物秘密产生浓厚的兴趣和欲望，萌发热爱自然、保护动物的意识。 有益经验： 1. 知道常见动物的外形特征，了解它们的生活习性及其与人类的关系。 2. 知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己。 3. 能根据音乐旋律特点想象，大胆创编出各种海底动物生长、游动及互相嬉戏的情景。 4. 通过仔细听辨各种动物的叫声，学习用生动形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。 5. 初步掌握中锋、侧锋的运笔法，并尝试用浓墨、淡墨画出虾的主要特征。 实施描述： 本主题将以半日活动“捉小虫”为切入点，通过集体活动：动物本领大（科学） 虾、美丽的海底世界、水族馆、小毛驴 、森林里的动物、看图讲述：小新和小鸟等，知道常见动物的外形特征和生活习性，了解蝴蝶、乌龟等动物的自我保护方法；丰富对动物的认识，同时配合区域活动： 语言区讲述“保护动物宣传画”“猜谜语-你认识的小动物”、科学区“不同动物的生活方式”、音乐表演“狮子进行曲”、益智区投放“动物拼图”、创设新区域“水族馆”等，能通过各种途径获取关于动物的知识；在分享交流、绘画、装扮表演、合作搭建、创造想象中提高探索认知和创造表达的能力。最后通过家园活动参观海底世界、制作亲子报“动物的秘密”等活动对主题总结提升．对探究动物秘密产生浓厚的兴趣和欲望，萌发热爱自然、保护动物的意识。 课程计划（一）： 活动形式 活动内容 辅助活动 园内集体及 小组活动 1、动物本领大（科学） 2、美丽的海底世界（美术 QTP14） 3、欣赏：狮王进行曲 （音乐 山教旧上P101） 4、社会：保护动物朋友（山教新上红皮P132） 5、森林里的动物（语言 QYBP29） 6、比较远近（数学 Q探P177） 环境创设及活动区活动 环境创设： 1．主题展示：与幼儿一起用绘画、折贴、废旧材料制作等形式创设主题墙饰“动物的秘密”。 2．主题互动：创设“动物的本领”小专栏，引导幼儿分享、交流搜集的各种动物本领的资料， 如：动物是怎样睡觉的，动物怎样保护自己。 活动区活动： 1、语言阅读区： 提供多种相关动物的图片、书籍供幼儿阅读、讲述，鼓励幼儿把自己的发现主动与同伴交流。 2、角色扮演区：提供各种海产品，扮演超市售货员及收银员进行游戏。 3、科学发现区：有趣的海洋动物，提供各种动物的图片，让幼儿探索分类，会飞的动物有哪些，会跑的动物有哪些，会游的动物有哪些。 4、美工制作区： （1）提供各种形状的贝壳若干、胶水、彩笔、橡皮泥、纸板、透明胶带等，引导幼儿用各种贝壳粘贴制作小动物。 （2）提供毛笔、墨、宣纸等水墨画作画工具及熊猫范画，指导幼儿进行水墨画创作。 5、音乐表现区： 提供《水族馆》歌曲磁带，各种动物头饰，装扮用纱巾、彩带等，引导幼儿协商合作、分配角色进行表演。 6、拼插建构区：提供各种插塑及辅助材料、各类动物图片及拼插范例，引导幼儿运用各种插塑创造性拼插动物世界。 7、益智游戏区： 将动炀图片、幼儿绘画作品制作成拼图，引导幼儿通过观察、分析，找出小拼图之间的关系或参考完整图片进行拼图活动，加深对动物特征的了解。 美工区：提供丰富的废旧材料让幼儿熟练练习--制作各种小动物。 搭建区：让幼儿尝试自助探究--搭建动物乐园。 生活活动 1．请值日生在盥洗、如厕时，督促其他小朋友保持良好的文明习惯。 2.在进餐环节，与好朋友同坐一桌，感受与好朋友一起进餐的温馨和快乐。 3.提供陆地动物、海洋生物及空中动物的多张图片，一起探索有关动物的秘密。 日常生活中给幼儿讲一讲各种动物生活习性的相关知识，不断提高幼儿保护爱护动物的意识。 户外活动 集体活动：黑猫警长看粮仓（青岛快乐游戏P149） 自由自选： 1.大山洞、拱形门：引导幼儿练习侧面蹲钻的动作。 2.垫子、地垫：引导幼儿进行爬行练习 3.攀登架：引导幼儿进行攀登练习。 4.攀登墙：引导幼儿进行攀登练习。 5.报纸：引导幼儿练习正面钻爬的动作。 有组织活动： 小动物运粮食 自由自选活动： 匍匐前进钻拱形门