Photoshop的基本知.doc

1、Photoshop的基本知识 ?一、教学目标: 知识与技能： 1．了解Photoshop启动方法和认识Photoshop的工作窗口。 2、掌握Photoshop文件的新建、保存、关闭等操作 3．掌握几个基本的绘图工具。 过程与方法： 会进入、退出Photoshop； 掌握Photoshop中图像文件的创建方法； 学会工具箱中基本工具的使用方法； 情感态度与价值观： 1．通过photoshop的绘图工具使用，让学生有一定的成就感，激发学生学习photoshop的好奇心。 2．培养学生欣赏美、鉴赏美和创造美的意识。 3．培养学生合作学习的习惯和创新意识。 ?二、教学重点难点： 教学重点： 1、认识Photoshop的工作窗口。 2、Photoshop文件的新建、保存等操作。 ３、几个基本的绘图工具的使用（画笔、橡橡皮擦）。 教学难点： 　　　绘图工具的使用。 三、教学方法 通过谈话导入，创设情境，激发学生的学习兴趣，引出课题。教学内容的展开按照了解Photoshop功能——认识Photoshop界面——对简单的绘图工具递近的任务来进行的。从贴近生活的语言简单了解Photoshop的功能，接着环环相扣的3个任务：一自主探究，认识Photoshop界面，任务二：小组协作，进行文件操作。任务三：创造性地运用绘图工具。这3个任务的选材为学习需求而串起来，使整节课有了中心有了主题。整个的教学过程以这3个任务为引领，学生自主探索和小组协作相结合。学生在解决问题的过程中如果遇到困难，可以教材的动动手中操作步骤或小组同伴中得到帮助。整个课堂以学生为主体，教师适时进行点拨、启发。 ?四、教学设备 事先要整理好机房，安装Photoshop确保上课所使用软硬件正常工作。课前还要向学生讲清到机房上课应注意的有关事项。 五、教学内容：28—34页 六、课时安排：1 ?七、教学过程 谈话导入，创设情境，激发学生的学习兴趣，引出课题。 （一）了解Photoshop 的作用??? Photoshop与windows系统中的画图软件一样，它既可以画图，也能够处理一些图片，它们之间有相当多的共同点，但是Photoshop是一个专业级的图片处理软件，它的功能比起画图软件的功能要强大的多。下面我们将学习Photoshop这个图片处理软件。 （二）介绍 Photoshop的界面 1、当我们打开Photoshop以后，要学生观察它的窗口与我们常见的软件窗口有什么不同。要学生说出自己知道的Photoshop的窗口组成。教师将学生不知道组成部分补充。 2、并要求学生看书了解标题栏、菜单栏、工具栏、工具箱、控制面板、状态栏和工作区的功能和作用。 3、教师对Photoshop的界面组件的功能和作用进行小结。 （三）文件操作 　1．文件的新建 先由教师演示新建文件的方法 　　 单击“文件”菜单栏中的“新建”，弹出“新建”对话框。 ①在“图像大小”栏目中填好图的大小和尺寸。 ②给新建的文件取个名称。 ③设置颜色模式、分辩率和背景色。 学生动手练习 要学生动动手练习新建文件并看书上P5的操作步骤。 教师查看并指导学生对新建文件的参数设置。 2、文件的保存、关闭文件 学生可以通过看书并分组来完成，教师要求学生文件保存的格式和保存的地方。（学生看书P7的操作步骤） （四）绘图工具使用 1、教师用提问的方法引入画笔、铅笔和橡皮擦工具。 2、在教师的指导下学生看书（P7－8）了解几种常用的绘图工具（画笔、铅笔、橡皮擦、背景色橡皮檫）的作用。 操作练习　　根据老师对课本上内容的分布讲解，要求学生把上课获取的知识，根据自己想象制作一个作品，为后面的图片处理作准备。 小辞典：图像分辨率就是每英寸图像含有多少个点（即像素），它的单位是“像素/英寸”，英文缩写为“dpi” 一幅画面精美的图片其分辨率不要低于300像素/英寸 八、小结 1、认识Photoshop的界面 ； 2、启动、新建保存和关闭。 3、掌握简单的绘图工具； 九、课后反思 综合练习 通过练习，能熟练运用画笔工具 制作提示：1、新建一个文件，背景色为从淡蓝到深蓝（可用吸管工具吸）。 2、选择画笔中的恰当图形做出图中的青草和星星。 3、定义素材中的蝴蝶为画笔，再改变当前色，来制作出不同颜色和不同大小的蝴蝶。