八学年期末考试古诗.docVIP

八年级期中考试古诗 一、古诗赏析（5分） 雨过山村 唐·王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 13．诗的一、二句写出了山村怎样的特点？（2分） 14．古典诗词讲究练字，末句中的“闲”字用得极好，请简要分析。（3分） 13．（2分）宁静优美（曲径通幽、自然惬意）（评分标准：能表达该情境意思相近词语均对。） 14．（3分）正面着墨，侧面落笔，以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，巧作对照，情趣盎然。（运用拟人手法，形象写出后庭栀子花的闲适自在，充满诗意。） （评分标准：手法1分，分析内容1分，体现的意境1分。） 二、阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分) 送沈子福之江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟①师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 注：①罟（gǔ）:用网捕鱼 （1）.诗的第一句描写了一幅怎样的情景？（2 分） （2）.诗的后两句脍炙人口，历来为人称道，有什么妙处？请赏析。（3分） （1）描写了一幅送别地点行人稀少的凄清的情景。（2分，意思符合即可，没有描述酌扣） （2）运用了比喻手法，写出诗人心中的思念之情也随着无处不在的春色，从江南江北，一齐跟随着你而去吧。表达诗人的无限依恋惜别之情。（3分，修辞、内容、情感各1分；意思符合即可，有欠缺酌扣） 三、请认真阅读下面的古诗文，完成16—23题。 宿新市徐公店? (南宋)杨万里 （4分） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 15．从诗中的“????????”、“??????? ”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。（2分） 16．“急走”、“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象？（2分） 1５、花落、未成阴、菜花（答出其中任意两点就给满分）（2分） 1６、生动形象地刻画出儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理。（2分） 四、 和孔密州东栏梨花（4分） （宋）苏轼 　　 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 　　 惆怅东栏一株雪①，人生看得几清明。 【注释】①雪：比喻梨花。 16.诗歌以赞美梨花为着眼点，前两句为什么写“柳深青”呢？（2分） ?▲　 17.看着雪白的梨花，诗人为何会“惆怅”不已呢？ 16.（2分）以柳青反衬梨白，体现了梨花的洁白与繁盛。 17.（2分）看着梨花，诗人生发出春光易逝、人生苦短的愁情。 五、古诗歌赏析：阅读下面一首诗，回答问题。（4分） 庆庵寺桃花 谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 注：谢枋得，南宋文学家。他生活的时代，南宋政权处于风雨飘摇之中，人民过着动荡不定的生活。谢枋得隐居山林十二年。在国破家亡之后，因不愿降为元臣，绝食五天，终于为国尽节。他的高尚的爱国精神和民族气节历来受到人们的赞颂。 桃源：指晋陶渊明写的《桃花源记》中的地方。 17．“桃红又是一年春”中的“红”的含义是 。（2 分） 18．诗歌抒发了诗人怎样的情感？（2 分） （一）17．开放 18．表达了作者独居山中的孤寂之情和对和平、安乐、幸福生活的向往之情。 六、悯 农 （4分） 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 15、诗的前两句写春种秋收，概括了农民生产粮食的全过程。其中“ ”和“ ” 表现了劳动的无限创造力。（2分） 16、后两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 15、（2分）一粒（粟）、万颗（子）。 16、（2分）对劳动人民的同情，对剥削者的不满。 七、绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 23、这首诗描写的是春天（早春、仲春、暮春）中哪个时段的景色？从哪句诗可以判断出来？（ ▲ ）（2分） 24、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ▲ ）(2分) 23． 暮春 今春看又过（2分） 24．表达了漂泊在外的诗人强烈的思乡之情。（2分） 八、村晚 雷震 草满池塘水满陂①， 山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背， 短笛无腔③信口吹。 [注释] ①陂（bēi）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。 14、诗中前两句诗人描写了乡村哪些景物，勾勒出幽雅美丽的农村晚景图。（2分）