2文笔1叙述与描写-6(教案).docVIP

教师备课记录 备课分类：叙述与描写 备课内容：动作的细节描写 课程目标 3、4年级： 1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 5、6年级： 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 教法建议 写作的评价，要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。 写作材料准备过程的评价，不仅要具体考察学生占有材料的丰富性、真实性，也要考察他们获取材料的方法。要引导学生通过观察、调查、访谈、阅读等途径，运用多种方法搜集材料。 重视对作文修改的评价。要考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。 评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是书面的，可以是口头的；可以用等级表示，也可以用评语表示；还可以采用展示、交流等多种方式。 教法教具 教法：表演、讨论、教授、练习 教具：PPT（张学友唱歌图片） 其他心得 略 二、备教学目标 成长目标 在我们的生活中，只要你足够的仔细，你会发现很多令人难忘的动作细节。不管是妈妈的哪一个动作细节，都是妈妈爱的体现。观察动作细节，回味爱的感受，你会了吗？ 让学生在学习过程中主动参与，身心感到愉悦的同时通过练笔产生成就感。 知识目标 1、定格动作的细节刻画 2、动作变化过程分解的细节刻画  三、备教学重难点 教学重点 动作的静态与动态描写。 教学难点 动作静态描写与动态描写的综合运用。 四、备学情（略） 工作标准 工作记载 学习目标群发 每节课前，将本讲知识点、成长 点通过sstu群发至学生账户 应发人数 实发人数 学员电话访谈 详见产品部教师工作量及工作时间安排。 学员 面谈 详见产品部教师工作量及工作时间安排。 家庭 走访 教师工作加分项 学员名单及沟通内容 学习目标群发 每节课前，将本讲知识点、成长 点通过sstu群发至学生账户 应发人数 实发人数 五、备教法 教具 序号 知识阶梯 （分解的知识点） 快乐形式 （教法与教具） 成长点评 （预设的精彩点评） 1 定格动作的细节刻画 教法：表演、讨论、教授、练习 教具：PPT（张学友唱歌手势） 你的观察力很强，像孙悟空的火眼金睛呢！ 2 动作变化过程分解的细节刻画 教法：表演、讨论、教授、练习 教具：PPT（呈现知识点） 细节体现出来的都是浓浓的爱，你能感受到这一点，证明你是个内心充满爱的孩子。 六、教学过程 课时 教学环节 时间 教学过程 设计说明 第一课时 （55分钟 一、成语接龙（5-8分钟） 1.复习旧成语 2.学习新成语： 开门见山——山南海北 ——北道主人 ——人才出众 ——众少成多——多此一举 背诵新成语 1.设计意图 收心、积累 2.注意事项：将所学成语适当引入本讲知识点。 二、成长故事会（10分钟 1．PPT导入故事图片 2. 教师根据图片讲故事（讲故事的过程中带入成长点） 成长点小结：一个简简单单的摔倒，经过林克右脚妙趣横生的演绎，变成了一个精彩纷呈的故事。在我们的生活中，只要你足够的仔细，你会发现很多令人难忘的动作细节。去夏令营时，妈妈在空中久久挥动的手。如果你注意看，你会发现，妈妈的挥动的手总是五指微微分开，手指微微弯曲，开始时快速地挥动着，然后渐渐变得缓慢。送你出门上学时，妈妈轻柔而快速的帮你整理衣服……其实不管是妈妈的哪一个动作细节，都是妈妈爱的体现。观察动作细节，感受细腻的爱。 （出示课题：动作的细节描写） 1.设计意图：激发学生兴趣，导入成长点。 2.教学方法：讲故事。 三、知识一点通（40分钟） 1.起点练习 【激】这天，课间休息时，教室窗户的玻璃被打破了，这下可惹恼了班长小强，他非常生气，大喝一声：“是谁干的？”你能写一写此时小强生气的样子吗？ 【练】学生完成课堂练习1（起点练习） 【评】大家能写出小强生气的动作，但是呀，还不够细致。那可以从哪些方面去细化人物动作呢？接下来要认真学习更厉害的方法了哦。 2.知识点一 （1）练习一 【激】告诉你们一个秘密，阳光喔最厉害的罗老师以前是个胆小鬼呢。他第一次上课时非