2015年东湖高新区教师五项技能竞赛工作方案.docVIP

2015年东湖高新区教师五项技能竞赛工作方案 (草案） 一、竞赛宗旨 围绕教育中心工作，服务教师专业发展。激励教师做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师，推动我区教育事业的发展。 二、竞赛原则 坚持公平、公正、公开的原则；坚持广泛参与和层层选拔的原则；坚持注重教师育人为本和技能为重的原则；坚持体现教育信息化要求的原则。 三、参赛对象 全区中小学（幼儿园）45周岁以下（1970年1月1日以后出生）的在职教师。 四、竞赛组别和教材 1.竞赛组别分为中学、小学、学前教育3个组别。 2.竞赛教材为参赛选手所任学科下学期教材。 五、竞赛内容和方式 竞赛内容为教学设计、教学演示、教学反思、案例分析和综合展示五项。 1.教学设计（120分钟） 参赛者根据给定教学内容现场设计规范、完整的文本教学预案，并制作PPT电子教案，时间为120分钟。现场提交上述两个教学设计的电子稿。参赛者不得携带任何参考资料和电子资料。竞赛现场不提供网络，提供电脑和相关应用软件、纸张。 2.教学演示（25分钟） 教学演示采取“教学展示（20分钟）+说课（5分钟）”的形式进行。教学展示内容与电子教案内容一致，课堂上提供多媒体教学设备。比赛现场没有学生参与，参赛者采取面向评委上课的形式比赛。内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言和教态板书（或教具运用）等四个方面。说课主要是针对现场因为没有学生而无法展示的部分教学内容进行补充说明。例如师生互动预设、课堂活动设计及课堂练习等。 3.教学反思（60分钟） 参赛者对所给定教学内容的教学设计和教学演示，从自我评价、问题反思和课堂重建三方面进行反思，在电脑上完成书面反思材料（600字以上）。时间为60分钟，现场提交教学反思电子稿。不允许携带书面或电子等任何形式的资料，不提供网络。 4.案例分析（120分钟） 按材料论述，要求紧密联系教育理论和工作实际，阐述自己的教育思想、观点、方法。时间为120分钟，书写字数不少于1000字。 5.综合展示（9分钟） 综合展示包括4个环节：选手自我介绍基本情况（2分钟）；选手自我展示（3分钟）；选手抽签回答问题（2分钟）；选手现场回答评委提问（2分钟）。时间共计9分钟。 五项竞赛总成绩为150分，其中教学设计30分、教学演示50分、教学反思20分、案例分析和综合展示各25分。 六、竞赛步骤 竞赛共分为三个阶段： 第一阶段为宣传发动阶段（3月下旬）。 此阶段的工作重点是以学校为单位，对竞赛活动进行大力宣传，广泛动员，组建机构，制定方案并以提高教师队伍整体素质为重点，在广大教师中广泛开展全员练兵和培训活动。 第二阶段为预赛选拔阶段（4月份）。 此阶段的工作重点是由各学校按照竞赛方案所确定的竞赛内容组织预赛选拔，并按照分配的名额推荐优秀选手参加区级复赛。 第三阶段为区级复赛阶段（5月份）。 此阶段的工作重点是组织参赛选手复赛。区级复赛分两轮进行。第一轮进行 “教学设计”、“教学演示”和“教学反思”三项比赛，时间安排在5月上中旬。根据上述三项综合成绩，确定参加第二轮比赛选手（三项总分计入选手总成绩）。“案例分析”和“综合展示”将安排在5月中下旬进行。 各组别第一名的选手将推荐参加市级决赛，时间安排在6至7月份。市级决赛每组分别设“状元”1名。每组状元申报授予“市技能竞赛技术状元”称号和“武汉五一劳动奖章”。“状元”外的一等奖选手申报授予“市技能大赛技术能手”称号。 七、奖励办法 本次大赛预设一等奖3名，二等奖7名，三等奖8名，“优秀组织奖”4个。各组获奖名额原则上按各组参赛选手的实际参赛人数比例分配。 奖励标准参照武汉市总工会印发《关于转发〈湖北省总工会关于贯彻落实全国总工会加强基层工会经费收支管理的实施意见〉的通知》（武工〔2015〕8号）文件执行。各单位可参照制定适合本校的奖励办法。 八、工作要求 1.广泛动员。认真作好宣传发动工作，各校要以教师五项技能竞赛为契机，动员更多的青年教师参与岗位练兵，不断提高思想素质和专业技能。 2.精心组织。各校在学校选拔的基础上，根据分配的名额推荐优秀选手参加区级复赛，兼顾上报选手的类别、学科和学段，没有组织预赛选拔的学校不能推荐参加区级复赛。 3.大力宣传。各校要通过简报、网络等各类媒体大力宣传竞赛活动中的典型事例、优秀人物和活动进展情况，扩大此项赛事的影响力。 4.加强培养。对于竞赛中涌现出来的优秀教师，各校要加大跟踪培养的力度，提供更多学习培训机会和展示交流平台，充分发挥其引领辐射作用，促进更多教师岗位成才。 本次教师五项技能竞赛由区教育局主办，区教育工会承办。请各校于2015年4月25日前向区教育工会报送参加区级复赛选手的报名登记表1份，并附两张一寸彩色免冠登记照（登记表上贴一张，交一张办理参赛证）。上报区级复赛名