新课程背景下高中化学教学状况调研报告.PDFVIP

2014年3月 新课程背景下高中化学教学状况调研报告 5 新课程背景下高中化学教学状况调研报告 张知浪 (南昌市教研室) 摘 要：本文从教师的教学方式、学生的学习方式、化学实验教学等三个方面研究影 响高中生学习化学和教师教学的相关因素。积极探索提高高中生化学学习效率的有效途 径，为广大教师完善 自身教学行为提供相关依据。力求有针对性地采取有效措施，营造适 合学生全面健康发展的家庭和社会氛围，改善教师教学行为，改进学生学习方式，促进 生全面发展。 关键词：高中化学 新课程改革 教学方式 学习方式 一 、 调查背景与 目的 三、调查结果与分析 改善学生的学习方式、完善教师的教学行为、促进 (一)教师的教学方式 教师和学生共同发展是新一轮高中课程改革的重要 目 1．教师的观念与困惑 标。五年来南昌市高中化学新课程实验伴随着困惑与 作为教育实践 的直接承担者和教育变革的实施 探索，在新课程实验推进中我们遵循积极、稳妥、务实、 者，教师对新课程 的理解直接影响到新课程改革的成 创新的原则，结合我市高中教学实际，不断探索、研究 败，在回答 “高中化学新课程的教学 目标是什么?”这一 和实践，有力地促进了我市商 中化学新课程改革。为 问题时，35％的老师认为高中化学 的首要 目标是教学 总结课改五年的经验和教训，扎实推进高中课改，为了 生用化学视角认识事物、用化学知识解决实际问题的 解新课程背景下南昌市高中化学教学状况 ，寻找优化 方法，39％老师认为是激发学生学习化学的兴趣，21％ 化学课堂教学 ，实现有效教学的方法与途径。探索改 的老师认为是发展学生探究能力 ，5％的老师选择培养 善教师教学方式和学生学习方式，提高学习效率的新 积极的情感态度和价值观，这些数据反映对化学教学 思路。为此，我们联合南昌市部分中学开展新课程背 目标 “教学生用化学视角认识事物、用化学知识解决实 景下南昌市高中化学教学状况调研。 际问题”、“让学生学习化学的基本知识与技能”、“激发 通过研究影响高中生学习化学和教师教学的相关 学生学习化学的兴趣”广大教师有比较一致的看法，多 因素，诸如学生学习方法和途径、作业情况、课堂教学 数教师由仅关注双基转向注重科学方法的培养和激发 方式、学业评价方式等。找准完善教学方式和学习方 学习兴趣，而新课程所倡导的 “发展学生的探究能力” 式的切入点。积极探索提高高中生化学学习效率的有 和 “培养学生积极的情感态度和价值观”还没有被化学 效途径，为广大教师完善 自身教学行为提供相关依据。 教师广泛认可。 为推进新课程的实施提供有意义的支持。 调查显示，在此次化学课程改革中，教师面临的最 二、调查过程与方法 大困难来 自两个方面，一是评价体制对教师的制约，二 我们在参考相关资料的基础上，设计了教师调查 是教学资源缺乏，这两个问题在很大程度上威胁着新 问卷和学生调查问卷。问卷主要涉及三方面的内容： 课程改革的顺利实施。在 回答 “影响新课程改革的关 (1)教师的教学方式 (2)学生的学习方式 (3)化学实验 键因素是什么?”78．6％的教师认为 “高考制度的改革” 教学等。 是关键 ，33％的教师认为 “教师评价制度的改革”是关 随后我们有针对性地选择了10所中学 (其 中八所 键 ，20％的教师认为 “教师观念的转变”