15级区域经济学硕士学位研究生培养方案.docVIP

重庆工商大学应用经济学区域经济学专业 硕士研究生培养方案 一、培养目标 “面向现代化、面向世界、面向未来”，培养为社会主义服务，德、智、体全面发展，能够从事区域经济及其相关领域科学研究、经济管理、政策分析和高等教育工作的高层次专门人才。 1、掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有科学精神、创新精神和团队意识，具有良好的道德品质和学术修养。 2、掌握区域经济学及相关领域比较宽厚的基础理论、系统的专门知识和相应的专业技能方法；具有创新的科学思维方法和严谨的治学态度；具有较强的观察问题、分析问题和解决问题的能力。在某一研究方向具有研究特长。 3、熟练掌握一门外语；熟练使用计算机。 4、具有良好的心理与身体素质。 二、研究方向 1、区域经济理论与政策 本方向系统研究区域经济学的基本理论，包括区位理论、区域经济增长理论、区域经济发展理论、空间均衡理论、区域分工理论等；运用区域经济学的基本研究方法，研究区域经济政策制定的理论基础、原理、程序、方法以及区域经济政策工具、区域经济政策评价等。 2、区域经济发展战略与规划 本方向以区域经济学的基本理论为基础，研究生产要素在一定区域的配置；研究区域协调发展的战略思路、生产力空间布局与结构、区域经济发展的路径与模式；研究区域经济规划的基本方法和基本内容以及区域发展战略规划、区域开发规划、区域空间规划等各类规划的制定原理、方法、程序、基本内容和框架。 3、城镇化与城市经济 本方向以经济学、地理学、管理学等学科的理论与方法为基础，探讨城市体系构成、城乡统筹发展、土地利用及空间结构、城市功能、城市经济发展、城市管理等经济学理论；研究中国城镇化发展理论与实践、城乡统筹理论与实践、城市经营与管理以及城市化和城市发展中的各种问题。 4、区域商贸与市场 本方向以区域商品流通与市场发展为研究对象，探讨区域商贸与市场发展变化的理论与规律，研究区域商贸与市场在区域经济社会发展中的地位与作用，以及商品流通机制、运行方式、流通组织、发展战略与规划、空间布局与结构、文化与环境、管理体制等。 学生也可根据区域经济学学科特点和前沿问题在导师组指导下自行选择符合区域经济学的研究方向进行选题。 三、学制与学习年限 本专业硕士研究生的标准学制为三年制，按照学分制管理，实行弹性学习年限，研究生可申请提前毕业或延长修业期。提前毕业的研究生在校学习年限不得少于2年，延长修业期的研究生学习年限不得超过4年（应征入伍保留学籍者除外）。 四、培养方式 硕士研究生的培养贯彻课程学习与论文写作并重的原则，实行导师负责制，充分发挥指导教师对研究生的学科前沿引导、科研方法指导、学术规范教导等方面的作用。入学后，由指导教师根据培养方案、研究生的专业背景和学术特长，与研究生共同制定培养计划。 （1）采取系统讲授与讨论答疑相结合，学生自学与教师辅导相结合，课程学习与科研训练相结合，理论指导与实践指导相结合，传授专业知识与教书育人相结合等原则和方法。 （2）注重科研能力的培养和训练。导师应注重方法论的传授，吸收研究生参加自己主持的课题，培养研究生科研能力。 （3）注重实践能力和创新能力的培养和训练。要求研究生参加社会实践，参加学术研讨会，听取学术报告，阅读专业文献。 五、课程设置、考核与学分结构 硕士研究生课程分为学位课程（必修课）、非学位课程(选修课)与实践环节三种类型。研究生在学期间，要求修满39学分，其中：必修课27学分：含学位公共课7学分，学位基础课9学分，学位专业课11学分；选修课8学分；实践与实习环节4学分。 （1）学位课程体现本学科的基本要求和特点。包括学位公共课、学位基础课、学位专业课。学位课均为考试课程，必须通过考试获得规定的学分。评分采用百分制，课程成绩60分及以上为合格。其中，学位课程平均成绩达到75分及以上且每门课程成绩最低不低于70分才能申请硕士学位。第一外国语成绩的要求按学校相关规定执行。 （2）为了适应学科发展的新趋势和扩大学生的学术视野及专业知识面，开设非学位课程（选修课，含相关学科领域的专题讲座）供学生选择。非学位课程按不同研究方向确定，以体现个体差异。非学位课程通过考核取得成绩，考核方式由任课教师确定。研究生通过非学位课修满规定的学分。 （3）实践环节包括学术活动（含听取学术讲座或报告等）、社会实践（包括专业实验、实习、教学管理等）及文献阅读等，培养研究生从事本专业实际工作的能力。 （4）跨学科或以同等学力录取的研究生应根据研究方向补修有关大学本科的核心专业课程3门并通过考试，但不计学分。补修课程的选择应在导师指导下进行。 六、必修环节与考核 1、文献阅读（1学分） 研究生在学期间必须阅读导师指定的专业名著8部以上并写出读书报告，每部读书报告不少于3000字；阅读反映本学科基础理论和学术前沿的国