成人護理学课程教学大纲.doc

PAGE 成人护理学课程教学大纲 课程简介 一、课程简介 成人护理学是护理专业临床课程中的主干课程，是研究18到60周岁人群的生理、心理、社会和疾病，运用护理理念和观点认识服务对象，运用各种护理手段，做好疾病预防、促进疾病治愈或康复的科学。课程涉及的范围很广，主要内容包括成人护理学概述、成人护理学成效、损伤概念与护理、围手术期护理概念与护理原理、肿瘤患者的护理和呼吸、循环、消化、泌尿、内分泌、血液、神经、运动等系统疾病的护理。 二、总体要求 通过本课程的学习，要求学生能够掌握成人护理学的基础理论、基本知识和方法、成人护理的工作范畴，对患者进行全面评估，提出有针对性的护理诊断和干预措施、制订健康指导的方案，了解成人护理学的必威体育精装版发展，为今后从事成人各科的临床护理工作奠定良好的基础。 三、时数分配 章节 授课内容 授课时数 实验时数 第一篇 总论 13 4 第二篇 呼吸系统疾病病人的护理 16 6 第三篇 循环系统疾病病人的护理 16 6 第四篇 消化系统疾病病人的护理 17 8 第五篇 血液系统疾病病人的护理 8 4 第六篇 内分泌代谢疾病病人的护理 12 6 第七篇 泌尿系统疾病病人的护理 12 6 第八篇 运动系统疾病病人的护理 6 4 第九篇 神经系统疾病病人的护理 12 6 第十篇 传染性病病人的护理 8 4 考试 6 合计 120 60 第一篇 总论 章节 授课内容 授课时数 实验时数 第一章 概述 1 第二章 护理成效（Nursing outcome） 2 第三章 水电解质酸碱代谢失衡病人的护理 3（林） 第四章 麻醉病人的护理 4（杨） 第五章 手术室管理和工作 第六章 手术前后病人的护理 2 第七章 肿瘤病人的护理 2 2 总计 13 4 第一章 概述 学习目的和要求 掌握解决成人内外科各系统常见健康问题的方法。 熟悉疾病对成人疾病患者在生理、心理和社会方面的影响。 熟悉与成人内外科疾病相关的重要的护理概念。 了解与护理过程相关的护理概念 了解护理人员在成人内外科护理中所扮演的专业角色与功能。 课程内容 一、呼吸、循环、消化、血液、内分泌、泌尿、运动及神经系统相关的护理概念。 二、护理相关概念。 三、下列概念的功能或作用：健康促进－疾病护理一部份；疼痛－重要的护理指标；依从性－影响疾病医疗护理成效重要影响因子。 四、疾病的表现包括生理、心理、社会诸方面。 五、护理：在个案的健康－疾病连续线中与个案互动，提供所需要的护理。 六、健康指导。 七、关怀 Caring。 八、对专科重要概念的认识。 考核知识点 一、与各系统相关的重要护理概念：如护理成效、健康促进、疼痛、依从性、感染控制、活动受限、照顾者负荷、临终关怀等概念。 二、护理相关概念：疾病 Disease, 生病 illness、 健康 Health与安康 Wellness。 三、下列概念的功能或作用：健康促进－疾病护理一部份；疼痛－重要的护理指标；依从性－影响疾病医疗护理成效重要影响因子。 四、疾病的表现包括了生理（疾病对系统影响）、心理（个人因病的反应与因应）、社会（家庭与环境对疾病支持与服务）。 五、护理：在个案的健康－疾病连续线中与个案互动，提供所需要的护理。 六、健康指导－护理工具与提供护理的动态互动。 七、关怀 Caring：护理核心（患者、家属、环境、护理人员自己）。 八、对专科重要概念的认识－评估能力、疼痛、营养、预防感染、伤口或皮肤完整性、合并症及风险预防、专科所属患者安全概念、专科所属的生理与心理关注重点。 考核要求 一、掌握与各系统相关的重要护理概念：护理成效、健康促进、疼痛、依从性、感染控制、活动受限、照顾者负荷、临终关怀等概念。 二、掌握关怀Caring：护理核心（患者、家属、环境、护理人员自己）。 三、熟悉下列概念的功能或作用：健康促进－疾病护理一部份；疼痛－重要生护理指标；依从性－影响疾病医疗护理成效重要影响因子。 四、熟悉疾病的表现包括了生理（疾病对系统影响）、心理（个人因病的反应与因应）、社会（家庭与环境对疾病支持与服务）。 五、熟悉健康指导－护理工具与提供护理的动态互动。 六、了解护理相关概念：疾病 Disease, 生病 illness、健康 Health与安康Wellness。 七、了解患者安全、院内感染：护理成效。 八、了解对专科重要概念的认识－评估能力、疼痛、营养、预防感染、伤口或皮肤完整性、合并症及风险预防、专科所属患者安全概念、专科所属的生理与心理关注重点。 第二章 护理成效 学习目的和要求 掌握护理效果的意义。 熟悉护理诊断与护理效果间的相互关系。 理解护理效果所体现的护理专业价值。 理解护理效果在临床的意义。 了解护理效果的分类系统和评分方法。 了解临床护理中所包括的对象及意义。 课