职业学院校园景观设计文案.docVIP

湖南外贸职业学院新校区景观绿化 (封面封底) 文字： 湖南外贸职业学院新校区景观绿化 落款： Logo 湖南省建筑设计院 2012 7 25 配图： 001线稿 色彩： 目录 前言Preface 1、前言 2、前置效果图 第 一 章：基础研究 1.1区域研究 中国 · 长沙 自然条件： 1. 2项目分析 1、项目概况 （方位地图、规划图） 新校区新建设项目为湖南省重点工程。新校区位于长沙市望城区丁字镇翻身垸村，东临外贸路，南临向东路，西邻枫树路，北与中南林业科技大学涉外学院相邻。 规模： 用地面积：806.2亩（其中代征城市道路面积51.72亩） 在总体规划建筑设计理念上营建理性有序的格局，强调校园中轴对称，沿校园中轴线布置以表现外贸教学主题的雕塑小品如商业名人等；沿保留山体周边布置以校史为主的纪念小品；沿保留水体边及下沉广场布置文化墙、展现当代大学生文化活动及精神面貌，在有代表性的单体建筑如图书馆、文体中心、公共教学楼、实验实训楼中均可设置浮雕、壁画等，展现校园人文风貌；新校区景观将由校园景观、楼群庭院景观和小品景观组合而成。成为名副其实的山水园林校园。 景点命名 厚志国、“通古透尽”名人篆刻景区、碧玉台、自逢亭、“清池邀月”景区、知新广场、园丁广场、“朴玉清逸”园区、生命动力园区、“杏坛春回”广场 “文杏傅艺”广场区 佳木岭景区 芸 书 桃林近学 锢湖 勤径溪 海纳百川 有容乃大 博大如海 山水空间的塑造 贵在聚分 中国传统“风水”观，就有“藏风聚水”、“背山临水”之说校园景观体系中起空间统领作用的构成部分，设计中用了“聚”、“藏”、“兜”、“纳”、“引”等多种设计手段，将山势和水行巧妙结合，形成聚气纳水的水面，在两座山体中考虑运用大量的自然风景带构建整个校园的生态绿核，并将山体植被直接引入校园中，形成校园中的“绿肺”、同时“因山构室、林水筑榭，结合读书馆和行政中心的建筑形式、与自然山地、水面有机结合，使功能与景观达到完美统一。 1.2空间形态中宏观山水景观统一性．细部人文景观序列性的原则 1.3校园空间布局与湖湘文化、外贸精神相结合的原则 一脉相承的气质：内敛 、厚重、大气、 平实 ，被此相互练习．相互映辉，领会两种文化中人与自然山水和谐交汇的精神．必须同时从自然和文化两个方面着手，力求将两个方面融为一体．将自然的地形地貌与丰富多彩的人文景观相结合。才能造就鲜活而独具意境的空间景观。 2 自然山水格局空间处理 结合古代掇山理水方式处理校园山水空间 “气与形” “气”实则为景观空间场内的“氛围”，是人对景观的感受心理场；“形”则指围绕“气”的环境元素群，是具有一定结构形态的景观空间，内在蕴含的“熵“的能量流，在人的心理场中显示出质朴的情感特征，不可见不可测，但却能真切地为人们心灵所感知。 2.2主环路沿线创造“绿脉”——绿化步行系统 校园中的主环路是校园环境的视觉流动空间，在整体布局中采取了围合山体的形式，与山体的走向一致，形成山水格局中的一部分，景观设计中考虑沿主环路建立一整套步行绿地系统，鼓励步行，以形成真正人车分流的现代化校园环境。同时在步行系统中形成多种形式、不同林相的林下广场和休息绿地，宏观上成为校园中的生态绿脉，微观上成为师生就近休闲娱乐、学习交流的场所，并由一条宽1m的红色铺装纹样作为线索贯穿起来。 2.3结合山涧沟谷肌理，创造地域特色景观 人们可拾级而下，登高望远处休做闲广场、休憩亭架等可供师生娱乐健身。设计力图山体校园景观形成一个复杂的统一体，充分显示地方文脉特征与场所精神的人性化景观空间，为师生提供可识别、有情趣、有归属感的地域景观。 人文景观功能空间 由教学行政区、学生活动区、体育运动区等功能区组成。 设计根据大学校园景观空间的功能属性将人文空间氛围各种序列，依次处理。 设计将校园中心由山水环抱形成的中心广场赋予丰富的感情依托，使其成为学校学子的最初心理认同空间，校友留念、聚会、聚集、回忆的核心场所。 校风文脉与传统纪念性空间 历史纪念空间对于高素质人才教育是一个很重要的方面。设计中以老校园丰富的林下空间为主题，安排了多处尺度相同、内容相似的林下休闲铺装场地，力图带给人们对老校区“小树林”的环境认同感，既体现新校区作为外贸文脉的延续，传承本校的优良传统，也能将新校园的新气象带给学生和教师。 师生休闲交往活动空间 趣味性、参与性休闲空间的拓展是丰富校园文化生活的重要方面，在有限的校园空间内设计创造趣味性、休闲性空间必须与其他各类空间相互渗透，尤其在非教学公共活动场所和学生宿舍入口及广场去，适当地建构趣味性、参与性空间显得尤其重要。现代主义大师柯布西耶奉为至高无上的一个设计环节，是在建筑空间室内外的“游历”引入崇高境界，