幼兒晨间接待晨间劳动细则.docVIP

幼儿晨间接待、晨间劳动细则 对象 详细要求 温馨提示 幼儿 1.幼儿来园情绪愉快，能主动有礼貌地向老师、阿姨问早，声音自然响亮。 2.和家长愉快道别。 3.乐意和同伴打招呼，和老师交流。 4.中、大班幼儿在老师的带领下自主参加晨间劳动。 孩子良好的入园习惯需要教师的榜样引导和持久鼓励。 教师 1.看见幼儿来园，立即微笑相迎，招呼幼儿和家长。亲切适当地抚摸接触幼儿，表示关爱。用简短的言语正面引导幼儿保持仪表整洁和愉悦的情绪。 2.两位教师分工协作，简短地与家长进行交流，询问幼儿情况。特别关注体弱儿、患病儿（吃药、用餐等情况）。指导幼儿放置物品。 3.两位教师分工协作，提醒或帮助幼儿整理仪表，检查幼儿随身物品，提醒或帮助幼儿将随身物品放入个人小抽屉，及时排除安全隐患，防止不安全的小物件吃进肚子或含在口中，一旦发现教师要妥善处理。 4.热情地邀请幼儿参加力所能及的劳动，指导幼儿劳动方法，表扬劳动认真的幼儿。 5.指导幼儿给自然角中的动植物换水、浇水，观察自然角动植物的生长情况。 1.两位老师分工协作轮流接待幼儿与家长。 2.教师与家长不宜长时间交流，要注意关注、组织好所有幼儿。 3.晨间接待要注意观察各方面的情况，教师不宜呆在电脑桌前，不宜专心埋头做事，禁止两位教师同时都离开活动室，以免幼儿与家长到来时感到冷落或找不到老师。 4.注意培养幼儿各种良好的习惯（如礼貌问候、轻声细语、不追逐打闹、互相谦让、学习整理等）。 1.开窗通风，每天至少二小时以上（炎热天气也一定要执行），严寒的天气也要至少对流十分钟。 2.注意维护班级设施，桌椅板凳没有毛刺，剪刀、刀子等锐利的物品要放在专用柜中（在幼儿摸不到的地方）。 3.把好班级关，防止幼儿私自离开班级，出现特殊情况及时汇报，并与家长取得联系。 幼儿晨间室内游戏细则 对象 详细要求 温馨提示 幼儿 自愿选择进入区域，遵守活动规则，与同伴合作谦让，自主愉快地游戏，学习整理玩具物品。 良好的规则意识是社会性发展的重要指标，需要持之以恒的引导。 教师 1.引导幼儿自愿选择、自主愉快地游戏。 2.关注全体，照顾个别，眼睛里要看到所有的孩子，对需要帮助的幼儿及时给予指导，兼顾上厕所的幼儿。 3.循序渐进地引导幼儿遵守活动规则。 4.持之以恒地培养幼儿与同伴合作谦让的品质。 5.指导幼儿学习整理玩具物品，桌面、地面不遗留橡皮泥、纸屑等杂物，并整理好桌椅。 两位教师分工协作，同时做好晨间接待、晨间劳动等工作。 幼儿晨间户外活动细则 对象 详细要求 温馨提示 幼儿 1.整理好玩具桌椅后，秩序良好地一个跟着一个外出活动，不追逐不打闹不大声喧哗。上下楼梯扶好扶手或墙壁；不要拉前面小朋友的衣服，松开手自己走；不推不挤；不能坐在扶手上滑下来。 2.在活动时不吵闹、追逐，注意自我保护。 3.听清教师的要求，自主、愉快、积极地参加户外活动。 4.注意同伴间礼貌与谦让。 5.学习有条理地收拾整理玩具和操作材料。 1.离开教室前组织幼儿整理好玩具、桌椅，并提醒幼儿上好厕所。 2.教师不宜一言不发，要及时提示、提醒幼儿。不得看到幼儿推拉后不制止或根本没有意识到这样的行为或现象。敏锐关注幼儿的危险举动并立刻制止，及时帮助幼儿改正。 3.活动用具使用前做好领用登记手续，使用后清点数量，做好归还登记手续，放置到规定地点。需维修或报废的活动用具及时登记上报。 4.不宜让幼儿活动到大汗淋漓才停止活动。 5.教师不宜只在旁观看而不参与幼儿的活动指导。 6.指导户外活动的同时关注晚来园的幼儿、家长，做好晨间接待。 7.注意培养幼儿各种良好的习惯（如讲究卫生、礼貌问候、轻声细语、不追逐打闹、互相谦让、学习整理等）。幼儿良好习惯的养成需要教师的不断引导和持久鼓励。 教师 1.按时开展户外活动，尽量带幼儿在户外开展活动，呼吸新鲜空气，接受阳光照射（炎热夏季减少时间）。下雨或恶劣天气时则在各班阴雨活动场地。 2.按计划提前准备好丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的自制玩具。晨间户外活动以小型分散、幼儿自选为主。 3.选择合适的游戏场地。 4.两位教师分工合作，根据幼儿的年龄特点，科学合理地安排活动，并注意动静交替，把握幼儿运动密度和活动量，以背部、额头适量出汗为宜。 5.有效组织幼儿商讨游戏规则。鼓励幼儿自主活动，引导幼儿积极参与游戏，鼓励不爱运动、胆怯的幼儿参加体育锻炼。 6.充分利用园内教育资源，开展多种类型的户外活动。 1.外出活动时，领队的教师要控制好队伍行进的速度并经常检查身后的幼儿，要关注到每个孩子的情况。队尾