二年级上册课文16孔繁森课件讲述.pptVIP

孔繁森是一位优秀的援藏干部。 1992年，拉萨市附近发生了地震。 1992年，拉萨市附近发生了 地震。曲尼、曲印和贡桑三个藏 族孩子失去了亲人，成了孤儿。 孔繁森就把他们接到自己的身边， 像对待亲生儿女一样抚养他们。 1992年，拉萨市附近发生了 地震。曲尼、曲印和贡桑三个藏 族孩子失去了亲人，成了孤儿。 孔繁森就把他们接到自己的身边， 像对待亲生儿女一样抚养他们。 孔繁森抚养他们。 孔繁森像对待亲生儿女 一样抚养他们。 曲尼发高烧了，孔繁森…… 曲印衣服破了，孔繁森…… 小贡桑摔倒了，孔繁森…… 你会说吗？ 一天夜里，孔繁森悄悄地来到 医院，请求献血。医生见他年纪大 了，身体又不好，没有同意。经孔 繁森再三恳求，医生才勉强答应。 一天夜里，孔繁森悄悄地来到 医院，请求献血。医生见他年纪大 了，身体又不好，没有同意。经孔 繁森再三恳求，医生才勉强答应。 一天夜里，孔繁森悄悄地来到 医院，请求献血。医生见他年纪大 了，身体又不好，没有同意。经孔 繁森再三恳求，医生才勉强答应。 一天夜里，孔繁森悄悄地来到 医院，请求献血。医生见他年纪大 了，身体又不好，没有同意。经孔 繁森再三恳求，医生才勉强答应。 “请求”：指他提出要求，希望得到满足。 “恳求”是更进一步表示自己真诚、诚恳的要求。 * 曾为孔繁森同志安装过电话、现阿里地区电信公司经理张小虎在阿里烈士陵园为孔繁森墓献哈达。 听老师读课文，要求： 手捧书，坐端正。 读哪里，看哪里。 自由读课文，要求： 读准字音，读通句子。 大声读好下面的词语,提出不理解的。 一位 优秀 援藏干部 拉萨市 附近 发生 地震 藏族 失去 孤儿 身边 对待 亲生 抚养 医院 请求 献血 年纪 同意 再三恳求 勉强 答应 所得 帮助 知道 感动 热泪 深情 名字 营养费 给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？ 1.孔繁森把（ ）、（ ）和（ ）接到自己的身边，像对待（ ）一样抚养他们。 曲尼 曲印 贡桑 亲生儿女 1.孔繁森把（ ）、（ ）和（ ）接到自己的身边，像对待（ ）一样抚养他们。 2.孔繁森（ ）来到医院，（ ）献血。起初医生没有（ ）。经孔繁森（ ），医生才（ ）。 曲尼 曲印 贡桑 亲生儿女 悄悄地 请求 同意 再三恳求 勉强答应 1.孔繁森把（ ）、（ ）和（ ）接到自己的身边，像对待（ ）一样抚养他们。 2.孔繁森（ ）来到医院，（ ）献血。起初医生没有（ ）。经孔繁森（ ），医生才（ ）。 3.孔繁森用献血所得的（ ），（ ）这几个孤儿上学读书。 曲尼 曲印 贡桑 亲生儿女 悄悄地 请求 同意 再三恳求 勉强答应 营养费 帮助 1.孔繁森把（ ）、（ ）和（ ）接到自己的身边，像对待（ ）一样抚养他们。 2.孔繁森（ ）来到医院，（ ）献血。起初医生没有（ ）。经孔繁森（ ），医生才（ ）。 3.孔繁森用献血所得的（ ），（ ）这几个孤儿上学读书。 曲尼 曲印 贡桑 亲生儿女 悄悄地 请求 同意 再三恳求 勉强答应 营养费 帮助 说说课文主要写了什么？ 说说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写孔繁森收养藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹。 大声读好下面的词语,提出不理解的。 一位 优秀 援藏干部 拉萨市 附近 发生 地震 藏族 失去 孤儿 身边 对待 亲生 抚养 医院 请求 献血 年纪 同意 再三恳求 勉强 答应 所得 帮助 知道 感动 热泪 深情 名字 营养费 大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。 孔 优 秀 市 尼 血 营 费 助 汉 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里