羽毛球高远球说课-副本合编.pptVIP

羽毛球正手发高远球 郭智东 体教09-1班 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、教学教法 六、教学流程 七、教学效果设计 一、指导思想 全面落实贯彻体育课程改革以“健康第一”的指导思想，确立以学生为本的原则。在体育教学中充分发挥学生的主体作用，调动学生积极性，培养学生模仿学习能力。同时再通过培养学生的合作、组织能力，让学生具有吃苦耐劳的意志品质和团结互助的集体主义思想，懂得信任支持等做人道理。 二、教材分析 羽毛球运动起源于民间体育活动，据考证，在几千年前的远古时期，华夏大地就有类似羽毛球的游戏活动存在。 羽毛球是一项非常普及且易于开展的体育运动，深受广大学生的喜爱。正手发高远球是羽毛球运动中一项重要的技术，尤其在单打中，好的发球能有效的压制对方。本课是新授课，主要是针对学生的发球动作规范指导学习，让学生了解发球的一些基本规则和动作方法。 三、学情分析 本课教学对象是初中二年级，他们对羽毛球都有着较高的兴趣，平时在家也会与父母打着玩。作为初中年级的学生，身体素质正是发展的加速时期，且他们都以具有一定的自主探究能力，接受能力较强，在课堂上能较好的自我约束。 四、教学目标 认知目标：通过教学，使学生基本掌握正手发高远 球的动作要领，大致了解发球规则 技能目标：通过教学，使80%的学生基本掌握正手 发高远球的动作，50%的学生能在老师 的指导下，正确的完成动作。学生对发 球规则能说出其中3、4条。 情感目标：通过教学，使学生之间懂得相互合作，相互信 任，有集体主义感，加强对羽毛球的兴趣，发展 自学、自控、自制的能力，可以获得成功的体验 感。 五、教学教法 教法： 讲解法：通过精炼适度的语言讲解，使学生对技能 动作有个正确的概念，在头脑中形成一定 的表象。 直观法：通过优美的动作示范，有利于学生模仿正 确的动作技术。 纠正错误法：通过纠正获得正确动作，提高学生的 学习信心。 学法： 1.采用示范教学，配合师生互动演示，这 样能够体现内容的直观性，学生领会意快容 易接受。 2.分组练习和自主学习相结合，通过多次 反复的联系，达到熟练程度。 3.组织小组间比赛。增强竞争性和娱乐性 气氛 重点：强调发球的高和远 难点：击球的时机和击球力度的 掌握 六、教学流程 准备部分 （1）体育委员集合整队，清点人数 （2）师生问好 （3）宣布课的内容、任务 （4）提出安全注意事项 导入部分 时间约2min （5）准备活动 热身活动 时间约5min 下页 基本部分 1.羽毛球正手击高远球技术动作要领讲解和动作示范 2让学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误 3师生分析、互评、归纳总结动作要领，学生之间相互交流 4发球规则讲解 5小组间进行比赛 时间约27min 接上页 转下页 结束部分 1.集合点人数 2.做放松练习，放松肌肉 3.课堂小结 4.归还器材 5.师生再见 时间约6min 接上页 七、教学效果预设 学生能在教室指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。通过本节课的学习让80%左右的同学能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为35%左右，最高心率为140—150次/分钟，平均心率达110—120次/分钟。课堂效果较好。 谢谢欣赏 多有不足，还望各位评委指点