三年级语文上册《让我们荡起双桨》课件_北师大版讲述.ppt

品读课文： 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻漂荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 师友互助： 1、“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？”这里的“谁”指什么？ 祖国、人民、共产党、老一辈、父母。 2、诗中说的小朋友是不是真的不知道是共产党给我们安排下幸福生活？ 不是，这样明知故问，更能表达他们对祖国的感激之情。 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 这里的“谁”到底 指谁呢？ 谁 祖国、人民、共产党、老一辈、父母 师友互助： 这首诗歌中有句话出现了三次，你找到了吗？作用是什么？ “小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”作用是表达了孩子们愉快的心情和对美好生活的赞美。 师友互助： 你能说说本文所要表达的思想感情吗？ 这首诗通过描写少年儿童泛舟北海，尽情欢乐，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚情感。 你能把这首诗歌背出来吗？赶快试一试吧！ 感受领悟： 荡( ? )??? 浆(? )??? 推(? )??? 浪(? ) 汤(? )??? 桨(? )??? 堆(? )??? 狼(? ) 填上合适的词语： ???美丽的（??????????? ）????? 愉快的（??????????? ） ???凉爽的（?????????? ）????? 尽情的（?????????? ） 近： 环绕—— 愉快—— 尽情— 伙伴—— 凉爽—— 反： 美丽—— 凉爽—— 愉快—— 幸福—— 尽情—— 近： 环绕——围绕 愉快——高兴 尽情——尽兴 伙伴——同伴 凉爽——凉快 反： 美丽——难看 凉爽——闷热 愉快——痛苦 幸福——悲惨 尽情——扫兴 加偏旁组词 （住　）（住在　）　 （　）（　　　）主　　　　　　　　　　　良　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　） 　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　）肖　　　　　　　　　　　果　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　） * 北海公园 北师大版小学语文三年级上册 第八单元 成长的经历 相关知识： 本课是一首著名的儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家乔羽。题目《让我们荡起双桨》。 这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。 地理位置 学习目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。理解诗歌的内容，体会诗歌的情感。 2. 认字1个，写字8个，继续联系独立识字。 3. 理解“倒映”“环绕”“飘荡”“凉爽”“愉快”“尽情”“幸福”等词语在文中的意思。 自学要求： 1、用你喜欢的方式读课文。 2、划出不懂的生字词，师友交流识字的好办法，互帮互学 piāo? dàng jiǎng dào yìng 漂 荡 双 桨 倒 映 huán rào qiáng sǎ 环 绕 红 墙 洒 在 yú xìng fú 愉 快 幸 福  漂 荡 双 桨 倒 映 环 绕 红墙 洒 在 愉 快 幸 福 品读课文： 让我们荡起双桨 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻漂荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 师友互助： 从第1节中找出小朋友游玩的句子。 让我们荡起双桨。 师友互助： 1、“小船儿推开波浪”，这句话用了什么修辞手法？ 拟人，把小船比作人。 2、 在湖上和湖边，你可以看到哪些景物？找出句子读一读。有哪些表动作的词用横线画出来 白塔、绿树、红墙。 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 让我们荡起双桨 这节诗中写了哪些事物？ 白塔 ,绿树,红墙 情境设置： 1、假如是你在船上，你看到这么美丽的风景，你这时会做什么？ 师友互助： 1、“小船儿轻轻漂荡在水中”，为什么用“轻轻漂荡”，与前面“推开波浪”有什么不同？