高考生物一轮复习第一单元走近细胞和组成细胞的分子第一单元 第1讲走近细胞课件.pptVIP

解 析 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 C 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 答案 C 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 练出高分 解 析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 B 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4. 2011年4月的“阴性艾滋病”事件引起 了社会各界的关注，由此加重了人们的 “恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV)， 下列叙述正确的是 (　　) A．HIV是一种单细胞生物，在分类上 属于原核生物 B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以 其营寄生生活 C．获取大量HIV的方法是将其接种在营 养物质齐全的培养基上培养 D．HIV不参与构成种群、群落、生态系 统、生物圈这些生命系统的结构层 突破考点·提炼技法 D 命题探究 考点二 核心突破 解析 答案 艾滋病病毒(HIV)没有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒没有细胞结构，因而没有细胞器；病毒营寄生生活，因而培养病毒的方法是将其接种在含有寄主的培养基上培养；艾滋病病毒作为一种生物，不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次。 1．显微镜各部件的识别 目镜 物镜 反光镜 突破考点·提炼技法 命题探究 技法提炼 实验一 核心突破 实验一 用显微镜观察多种多样的细胞 突破考点·提炼技法 命题探究 技法提炼 实验一 核心突破 2．显微镜的使用 突破考点·提炼技法 对光 调焦 视野中央 视野 细准焦螺旋 命题探究 技法提炼 实验一 核心突破 　 突破考点·提炼技法 命题探究 技法提炼 实验一 核心突破 3．目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系 (1)放大倍数与长短的关系 ①物镜越长，放大倍数 ，距载 玻片距离 。 ②目镜越长，放大倍数 。 (2)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指______________的放大倍数。 ②总的放大倍数是　　　　　　　与　　　　　 　的乘积。 物像边长 目镜放大倍数 物镜放大倍数 越大 越近 越小 4．高倍镜与低倍镜观察情况的比较 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 高倍镜 低倍镜 大 小 少 多 暗 亮 近 远 小 大 (1)换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 (2)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 (3)显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在左上方，则装片应向左上方移动。 (4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。 突破考点·提炼技法 有关显微镜使用的4个易错点分析 易 错 警 示 命题探究 技法提炼 实验一 核心突破 【命题探究】5.如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是 (　　) A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序 为：转动转换器→调节光圈→移动装片→ 转动细准焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞 的面积增大为原来的10倍 D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方 的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上 方移动装片 突破考点·提炼技法 命题探究 技法提炼 实验一 核心突破 解析 答案 问题导析 突破考点·提炼技法 命题探究 技法提炼 实验一 核心突破 (1)据_________________________的关系和____________之间的距离可判断①②，③④，⑤⑥放大倍数的关系为___ _____________； 由乙、丙图中细胞数目可知两图放大倍数关系为___________，所以观察丙图时需要选用甲图中组合________。 (2)由乙转为丙时 ①正确操作：__________________ _________________