学案文言词句意义的推断.docVIP

学案41 文言词句意义的推断（一） 编制：孔永 审核：潘淑侠 审批：陈鹏 时间：9.26 学习目标： 1、能结合语境，运用多种手段推敲文言词语的意思。 2、能借助语境、语法精确落实翻译。 预习内容： 试解释文中加点的词语： 李丰，字安国，故（ ）卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然（ ），莫不注意（ ）。后随军在许昌，声称日隆（ ）。其父不愿其然（ ），遂令闭门，敕（ ）使断客（ ）。初，明帝在东宫， 丰在文学中。及（ ）即尊位，得吴降人，问：“江东闻 中国（ ）名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰 为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃 被（ ）于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁 太仆，以名过其实，能用少也。 正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制（ ），疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已（ ）复卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫（ ）二弟。及司马宣王久病，伟为二千石（ ），荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。 曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫（ ），故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤（ ），太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索（ ），足委地不能起。 至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或（ ）指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比（ ）独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。 丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄（ ）以外施（ ）亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍（ ）其家，家无馀积。 （节选自《三国志》裴松之注引《魏略》 课堂流程： 一、检查预习： 解释文中加点词的意思： 二、质疑探究 成果展示 活动一：你在预习中难于解决的问题？记录下来，讨论解决 活动二： 试着精确翻译文中画线的句子。 明帝问左右安国所在，左右以丰对 丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也 中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？ 三、点评提升： 四、检测反馈： （一）阅读下文，解释文中加点的词的意义： 村落嫁娶图记 ［明］顾彦夫 某岁春二月，予从事京师锦衣①。周君出所谓村落图示予，观其色，若甚爱者。请曰：“君必为我记之”。申请再三，遂置巾笥以归。 归之岁向尽矣，尚未知是图之委曲也。有华生者，世家江北，备谙村落者也。工丹青。造予，予以此图质之，曰：“子之知画，犹吾之知书。敢问妇女而跨牛，何也？”曰：“此农家所嫁女也，不能具肩舆②，以牛代行也。一苍头牵牛而行，重其女，不使自控也。跨牛质矣。”“乃复有一苍头持盖以护之，何也？”曰：“昏礼宜昏。于昏矣，农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也，亦重之也。一妪逼牛耳以行，一翁于牛后徐徐随之，父母送其女者也。一老翁杖而立，一老妪门而望。一童子稍长，携其幼，指而语之。凡容色皆若欷歔洒泣者，伤离别也。牛之前四人以鼓吹，从事迎而导之者也。道旁二驴，次第行，骑之者，村妓③也。尾其驴以掖筝琶者，村妓之二仆也。又其股坐于小车旁者，车人也。一皆邂逅而回眄者也。去其林少许，将复经一林，二童子踊跃以人自篱而出，臂一儿，又一儿牵其裳以行。亩间有二农夫，既锄且止。是皆见其事而谈笑者也。”“去既远，又有林郁然。竹篱茆茨④，亦仿佛如女家。门之外有男子，衣冠而须，罄折⑤而立，谁也？”曰：“此其婿也。古者三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也。立而俟者，将导妇入门也。二妇人咨诹向前，妯娌辈也。将劳其女子之父母，且迎之也。二人挈榼，一人持壶，迎劳之需也。一女仆继之，备使令也。二童子参差以从，其大者指而语之，若曰新人近矣。一老妪门立以望，察风声以为礼之缓急者也。” 予闻之，戏曰：“子真村落人也知村落之状为真予不饱文遂以子之言为图为记以偿我久逋之文债可乎”生笑曰：“此所谓一茎草化丈六金身也，何不可之有？”时天寒，语从游者呵笔书之。 【注】①锦衣：锦衣卫官员。②肩舆：轿子。③妓：歌舞女艺人。④茆茨：茅草屋。⑤罄折：谦恭的样子。 有华生者，世家江北，备谙村落