第二节绿色植物的蒸腾作用讲义.ppt

植物的三大生理作用 蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 第二节 绿色植物的蒸腾作用 影响蒸腾作用的因素： １．光照强度 ２．环境温度 ３．空气湿度 ４．空气流动状况 蒸腾作用的意义： １促进植物体从土壤中吸收水分． 夏季移栽植物时，采取哪些措施有利于植物的成活？ 去掉一部分枝和叶； 尽量在傍晚或阴天移栽； 移栽的幼苗还需进行遮阳； 带土移栽，保护幼根和根毛； 以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失， 有利于植物的成活。 植物的蒸腾现象 叶 我们生活在这片绿土上,它给予我们阳光,给予我们氧气,给予我们良好的生活环境，给予我们许多许多。 让我们一起来保护它! 请记住每年的3月12日为我国的植树节!! 课堂小结 一.植物的蒸腾现象: 1.蒸腾作用的概念： 2.蒸腾作用的主要器官和结构： 3.叶片的结构： 二.蒸腾作用的意义: 表皮 叶肉 叶脉 上表皮 下表皮（陆生植物气孔多一些） （气孔） 1.能促进水分的吸收；2.能促进水和无机盐的运输； 3.能降低叶片表面温度，防止被阳光灼伤，有效地散热。 （制作叶切片） 保护组织 输导组织 、机械组织 营养组织 水分以气态形式从植物体内散发到体外的过程。 叶片、气孔 * 在骄阳似火的夏天，你走在柏油马路上会有什么感觉？ 当你进入树林中又会有什么感觉？ 当你进入森林中又会有什么感觉？ 学习目标 知识目标： 1.认识绿色植物的蒸腾现象。 2、能说出蒸腾作用的主要器官。 3、影响蒸腾作用的主要因素。 4、蒸腾作用的意义。 脱脂棉 双面刀片 量筒 延伸探究实验：叶片面积与植物散失水分的关系 提出问题：叶片面积与植物散失水分有关系吗？ 作出假设： 。 叶片面积越大，植物散失水分越多。 制定计划： （设计对照实验，控制实验变量） 实施计划： 脱脂棉 0.2 199.8 200 乙 11 189 200 甲 差值（ml） 最终量（ml） 初始量（ml） 清水量（ml） 实验装置 实验现象记录： 得出结论： 叶片面积越大，植物散失水分越多。 表达交流： 1.在探究实验中为什么要在锥形瓶口用脱脂棉塞紧？还有什么方法可以防止锥形瓶内清水蒸发？ 2.实验装置为什么在放阳光下照射？ 防止锥形瓶内清水蒸发，影响实验结果。 在清水中加入植物油。 可以快速观察到实验现象。 zxxk 小结：蒸腾作用 1.水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程叫做蒸腾作用。 2.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。 结合生活中凉衣服的经验，分析影响蒸腾作用的因素有哪些？ 光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等。 强 有风 小 高 蒸腾作用较强 大气 ↑ 气孔 ↑ 叶肉细胞 ↑ 根茎叶的导管 ↑ 根毛 ↑ 土壤中的水分 蒸腾作用的过程 蒸腾作用的过程 土壤中的水分 根毛 导管（根茎叶中） 叶肉细胞 气孔 大气中 大树为人们撑起了遮阳的绿伞，为大自然提供了清新的空气。 大树为什么不会被阳光灼伤呢？ 蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，带走热量，降低了叶表面的温度。 ２促进水分和无机盐的运输 ３使植物体有效的散热 为什么说“大树底下好乘凉”？ 答：大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低，另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧，所以说“大树底下好乘凉”。 为什么说“大树底下好乘凉”？ 主要器官： 定义： 水分以气态从植物体内散发到体外的过程。 叶 叶片的结构 二、 1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 方法步骤 放　 把新鲜的叶片平展在载玻片上　 用手捏紧两个并排的双面刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割 切　 将切下的薄片移入盛有清水的培养皿中 移　 用毛笔蘸取最薄的一片，制成临时切片 蘸　 步骤　 操作要领 图示　 制作叶片的横切面玻片标本 擦 滴 徒手切片 取 放 盖 叶脉 气孔 上表皮 下表皮 植物的叶片由哪几部分组成？ 1 2 3 4 5 叶肉 观察图片： 保卫细胞的形态及气孔在上、下表皮 的分布特点。 4、气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系？ 保卫细胞——气孔——水分蒸腾 吸水膨胀——开放——蒸腾 失水缩小——关闭——不蒸腾 表皮 叶脉 叶肉 上表皮 下表皮 输导组织（运输） 机械组织（支持） 保护组织 营养组织 表皮细胞：无色透明，