【优化探究】2016届高三物理一轮复习(课件+知能检测)第七章静电场7-1讲述.pptVIP

第七章　静电场 [明考情 · 高效备考] 【想一想】 如图所示，在带电荷量为＋Q的带电体C右侧有两个相互接触的金属导体A和B，均放在绝缘支座上． (1)若先将C移走，再把A、B分开，则A、B分别带什么电？ (2)若先将A、B分开，再移走C，则A、B分别带什么电？这一过程中电荷总量如何变化？ 提示：(1)不带电　不带电　(2)带负电　带正电　不变 【填一填】 1．元电荷、点电荷 (1)元电荷：e＝1.6×10－19 C，所有带电体的电荷量都是元电荷的 ，其中质子、正电子的电荷量与元电荷相同．电子的电荷量q＝－1.6×10－19 C. (2)点电荷：代表带电体的有一定电荷量的点，忽略带电体的大小和形状的理想化模型． 2．电荷守恒定律 (1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的 ． (2)起电方法： 、 、 ． (3)带电实质：物体带电的实质是 ． (4)电荷的分配原则：两个形状、大小相同的导体，接触后再分开，二者带 电荷；若两导体原来带异种电荷，则电荷先 ，余下的电荷再 ． 【填一填】 1．内容： 中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成 ，与它们的距离的二次方成 ，作用力的方向在它们的连线上．这个规律叫做库仑定律． 3．适用条件： 中的 ． (1)在空气中，两个点电荷的作用力近似等于真空中的情况，可以直接应用公式． (2)当两个带电体的间距远大于本身的大小时，可以把带电体看成点电荷． 4．库仑力的方向：由相互作用的两个带电体决定，且同种电荷相互 ，为 ；异种电荷相互 ，为 ． 【想一想】 　在真空中O点放一个点电荷Q＝＋1.0×10－9 C，直线MN通过O点，OM的距离r＝30 cm，M点放一个点电荷q＝－1.0×10－10 C，如图所示．则M点的场强有多大？方向怎样？拿走q后M点的场强如何变化？M、N两点的场强哪点大？ 【想一想】 图中带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条电场线上有A、B两点 ，那么A、B两点的场强方向和大小是否相同？ 提示：A、B两点的场强方向相同，都沿着电场线向右，由于题中仅画出一条电场线，无法确定A、B附近电场线的分布情况，故无法确定A、B两点的场强大小． 【填一填】 1．定义 为了形象地描述电场中各点场强的强弱及方向，在电场中画出一些曲线，曲线上每一点的 都跟该点的场强方向一致，曲线的疏密表示电场的强弱． 2．特点 (1)电场线从正电荷或无限远处出发，终止于无限远处或负电荷； (2)电场线在电场中 ． 3．应用 (1)在同一电场里，电场线越密的地方场强越大； (2)电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向； (3)沿电场线方向 ； (4)电场线和等势面在相交处互相垂直． 4．几种典型电场的电场线 基础自测 1．把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间互相排斥，则A、B两球原来的带电情况不可能是(　　) A．带等量异种电荷　　 B．带等量同种电荷 C．带不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电 解析：两球接触后所带总电荷量等于原来各自带电荷量的代数和，每个球所带电荷量为总电荷量的一半．因此只要两球原来不带等量异种电荷，则总电荷量不为零，分开后两球就带同种电荷，有相互作用的斥力． 答案：A 解析：电场中某点场强的大小由电场本身决定，与试探电荷的受力情况及电荷性质无关，故A、D错误，C正确；而电场强度的方向与正电荷受静电力方向相同，与负电荷所受静电力方向相反，B错误． 答案：C 3．以下关于电场和电场线的说法中正确的是(　　) A．电场、电场线都是客观存在的物质，因此电场线不仅能在空间相交，也能相切 B．在电场中，凡是电场线通过的点，场强不为零，不画电场线区域内的点场强为零 C．同一试探电荷在电场线密集的地方所受静电力小 D．电场线是人们假想的，用以形象表示电场的强弱和方向，客观上并不存在 解析：电场线是假想的，不是物质，在空间不相交，不相切，不画电场线区域内的点场强不一定为零． 答案：D 答案：C 【互动探究】 1．应用库仑定律时应注意什么问题？ 2．同一直线上三个自由点电荷平衡时，它们的电量、电性、位置有什么关系？ 【核心突破】 1．库仑定律与平衡问题联系比较密切，对于这部分内容，需要注意以下几点： (1)明确库仑定律的适用条件； (2)知道完全相同的带电小球接触时电荷量的分配规律； (3)进行受力分析，灵活应用平衡条件． 2．三个自由点电荷的