七年级上册第六单元复习题及答案.doc

第六单元语文复习题 （七年级语文组） 文学常识 （理解加记忆）（1）《皇帝的新装》的体裁是__________，作者__________，是__________人，著名的__________作家。（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的__________、__________和__________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”7.给这一段分层，并写出每一层的意思。8.本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？9.这段在全文中起什么作用？这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里事实上他也这样做了。10.这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过，由此可看出老大臣是一个 11.这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文，做简要分析。 （注意人物形象的刻画）12.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是A.感慨害怕怀疑坚定 B.悲叹害怕坚定犹豫C.悲叹害怕犹豫坚定 D.高兴怀疑否定坚定13.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？14.老大臣说假话的主要原因是A.骗子的骗术天衣无缝。B.老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。C.老大臣既虚伪又愚蠢。D.为了保住自己的官职。15.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是A.为了突出表现老大臣的虚伪。 B.为了讽刺老大臣的“称职”。C.看新装能推动情节发展。 D.呈报皇上不能推动情节发展。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。17.“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是 （结合语境准确把握词义）A.形容声音甜美 B.形容单纯幼稚C.形容心地纯洁 D.形容无所顾忌18.文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是A.皇帝 B.老百姓C.小孩 D.内臣们19.第段的话和第段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？20.文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？21.童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？ 9．这两段话对皇帝的描写分别采用了什么方法？作用是什么？ 10．大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？ 11．给这两段话写个概要介绍。 六、阅读“皇帝很想亲自去看一次并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。．皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么? 10．“每个人都随声附和着，每人都有说不出的快乐”中的“每人”具体指的哪些人?“随声附和”“快乐”的具体内容是什么? 《黑信》，《我若为王》 6、“我若为王，我将终于不能为王，却也真的成为古今中外最大的王了。”联系全文，谈谈你怎样理解这句话。 7、“为江山社稷计，非查出那名胆敢冒犯寡人的歹徒不可，因为据朕看来，其罪如同叛国。”句中加点的语句有什么讽刺意味？ 8、《我若为王》设想妻子成为“王后”之后的尊贵，说“那一定是一件有趣的事情”。请说说“有趣”一词的意味。 14、文中所谓“真的人们”是指什么？ 15、什么是“古今中外最大的王”？ 16、对这段文字理解有误的一项是（　） A、作者所理解的民国国民的思想和生活习惯，使得作者深深地厌恶中国人的奴性，就算是自己的尊长或者师友也一样值得憎恶。 B、民国国民的思想和生活习惯应该是民主的，或者至少是追求民主的。 C、作者针对的是国民性格中奴性的残存，这是作者痛心的，因而期盼有朝一日能够消除它，获得真正的民主，如此才真正值得去喝彩“万岁，万岁，万万岁!” D、作者用假设论证的方法系统地证明了中国人的奴性是依然残存的，手法