关于新时期加强高校学风建设的思考兼谈辅导员.PDF

2012年第 l2期 吉林省教育学院学报 No．12，2012 第28卷 J0URNALOFEDUCATIONAL INSTITUTEOFJIHN PROVINCE VoL28 (总 300期) TotalNo．300 关于新时期加强高校学风建设的思考 兼谈辅导员的角色与担当 赵彦双 (吉林财经大学，吉林 长春 130117) 摘要：学风建设是一项系统工程，学风建设的成效关乎到高校人才培养质量，最终关乎到高校整体竞争力。文章通过对 - 3前学风建设中面临的问题及原因分析，提出了加强高校学风建设的原则和策略，着重阐述了辅导员在学风建设申的角色与 担 当。 关键词 ：学风建设 ；问题 ；对策；角色 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号 ：1671--1580(2012)12 O—o2 高校学风是校风的重要组成部分，是对学生学 忽略对学生的有效引导。 习目的、态度、行为和方法的总体反映。学风建设直 (二)学生层面 接关乎到学生的文化知识素养，关系到学校人才培 1．学习 目的不明。部分学生缺乏远大理想抱 养的质量，最终关乎到学校的综合竞争力。 负，缺乏正确的学习观与成才观，缺乏生涯规划意识 一 、 高校学风建设面临的问题及原因 或在老师的指导下有初步规划却不能有效执行，不 学校高度重视、措施得力，学生勤奋学习、努力 能有效实现由高中到大学的快速转变，学习目的不 成才是主流，但受社会环境等因素的影响，高校学风 甚明确 。 建设也存在不少问题： 2．学习动力不足。由于 目的不明确，加上受社 (一)学校层面 会风气影响，“学习无用论”应运而生，找关系走后 1．学风建设作为阶段性任务抓。一般通过开展 门的现象也严重干扰着学生的学习心态。 学风建设月或学风建设周等方式来抓，即提出所谓 3．学习纪律松懈。个别学生不能严格要求 自 的阶段性 严‘‘打”，事实上这样的做法是不符合教育 己，沉湎于网络，忙于社会兼职，上课迟到、早退、旷 规律的，很容易导致学风建设出现反复性。 课现象严重，形成选修课必逃，必修课选逃的局面。 2．学风建设作为单项任务抓。部分高校在抓学 二、加强高校学风建设的原则与策略 风建设过程中，单纯抓学风，而不是作为系统工程来 (一)学风建设的原则 考虑，不能与抓教风建设、校风建设有机统一起来， 1．长期治理原则。优 良学风的形成，是在各种 结果学风建设的效果大打折扣。 因素长期作用下，经过不断整改、不断完善而形成 3．学风建设依靠单个部门抓。部分高校在抓学 的，绝不是一朝一夕就能形成的，在学风建设过程中 风建设过程中，往往依赖学工部、校团委或教务处中 要树立长期治理的原则，做到学风建设常抓不懈，而 的某一个部门来抓，各部门协调沟通不畅，联动机制 且要注重实效性，尽可能避免把它作为阶段性任务 不能建立起来，效果不够