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教育的社会发展功能 第五组 组员：张耶露，王素素，杨茹晗，蒋敏，袁方，乔松旺，陈永飞，刘俊祥 目 录 CONTENTS 一 ：教育的社会发展功能的演变 总趋势： 政治功能和文化传递功能 经济功能 单一性 多元化 古代教育: 文化传递功能 （原始社会） 政治功能 （古代社会） 现代教育：经济功能 综合功能 演变的特点：书本: P49 教育的社会发展功能的历史演进 原始的教育是为了传递生产和生活经验，所以是文化传递功能，并没有阶级性，但是随着阶级社会的出现，才产生了学校，学校产生的一个重要条件就是满足统治阶级的需要，为统治阶级培养人才，所以此时的教育带有浓厚的上层建筑的特点，表现出鲜明的阶级性和等级性，发挥着政治功能，因此，政治功能成为古代教育最显性的功能。 在古代社会，由于当时社会生产力低下，劳动过程简单，古代教育并没有生产功能，但随着资本主义大工业生产的建立和发展，教育的性能和功能发生了转变，大工业生产者要求劳动者必须有一定的文化知识技能，没有现代教育培养的各种不同水平的劳动者，大工业生产就无法进行。因此，教育从传统统治阶级的意识形态和伦理道德转变为传授大工业生产所需的科学技术知识。从培养统治阶级所需要的官吏转变为培养社会生产的劳动力。因此，现代教育越来越多的发挥经济功能，政治功能逐渐隐蔽化。 在当代，社会化不仅包括物质文明建设，也包括精神文明建设，教育在社会现代化进程中，其社会发展功能也由单一的功能论发展到综合的功能论，全方位的发挥政治，经济文化，人口，生态和社会成层等各种功能。 二：教育的社会发展功能的表现： 1·教育的政治功能 2·教育的经济功能 3·教育的文化功能 4·教育的人口功能 5·教育的生态功能 6·教育的社会生层功能 教育的政治功能是教育的古老功能，古代社会教育的功能完全是为政治服务，而现代教育不只是维护统治阶级政治的稳定，还要促进社会的民主进程，推动政治民主的发展。主要表现在以下几个方面： 1:教育的政治功能 教育的政治功能基本表现： 1·教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务： 教育通过人才培养，服务于社会的政治，维护统治阶级的利益，这是教育发挥政治功能的一个最基本的途径。这主要表现在两个方面，一是对广大人民进行政治和意识形态的教育，促使他们的政治社会化，并成为社会所需的合格公民；二是培养政治人才，以补充社会管理层的需要，为统治者服务。 教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务 在现代学校，世界各国都开设有政治类和思想品德教育的课程。其主要内容是向学生介绍一个国家的社会政治制度，法律制度，主导的意识形态，公民的基本权利和义务等。旨在使每个人都形成改社会所需求的政治思想和政治信念，成为社会所希望的合格公民。 2·教育通过思想传播，制造舆论为统治阶级服务 学校是一个宣传和传播文化的场所。一定社会的文化体现着该社会的政治要求和思想，所以，学校通过文化的宣讲和传播，使统治阶级的思想为广大人民群众所知晓，内化。而且，教育者的宣讲有一定的说服性，不仅使受教育者了解这一思想，更是让他们相信这一思想。学校还是一个营造社会舆论的场所，教育通过对知识的传播，将文明和进步的思想从学校扩展到社会，形成一种良好的社会风尚，发挥其舆论制造的功能引导社会的文明进步。 3·教育推进社会走向民主 教育功能具有一定的保守性，也具有一定的超越性，因此，教育要适应已有的社会关系，为现有的社会服务。但是，教育又要推动社会的政治变革，引导社会走向民主和自由。主要有以下三方面。第一，教育传播科学，启迪人的民主观念，古代社会，教育始终是统治阶级愚昧人民的精神鸦片。现代社会，教育通过传播科学真理，启迪人的思想意识，提高人的民主观念，鞭打愚昧和落后，成为社会变革的内在动力。 教育推进社会走向民主 第二，教育民主化本身就是政治民主化的重要组成部分，也是衡量社会民主化的重要一环。教育权利的平等和教育机会均等，教育资源分配的公平，师生关系的民主等，既是教育民主化的要求，也是政治民主化的体现。 教育推进社会走向民主 第三，民主的教育是政治民主化的孵化器，民主的教育不仅可以提高国民的政治素质，推动他们参与政治的热情与能力，也可以通过提高领导阶层的文化素质促进管理的科学化和民主化，更重要的是，民主教育本身的实践影响着每个学生的心灵，使他们在民主教育中增强民主的意识，是民主在一代人的心中开花，结果。 教育的经济功能是伴随着近代工业革命出现的，并在当代社会更加突出。因为当前经济发展已由依靠物质，资金的物力