化学元素课件(人教版九年级).pptVIP

教学目标； 1了解元素的概念。 2会写会读常见元素的名称，符号;理解符号的意义。 自学指导； 1 阅读59、60页。了解什么是元素，从概念中了解决定元素种类的是什么。 2 讨论；在化学变化中，分子，原子，元素是否发生变化。 3 元素在自然界的分布，地壳中最多的有哪4种，生物体内最多的是谁。 2 、下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正： 自学指导；阅读61页 1 什么是元素符号， 2 书写元素符号要注意什么， 3 元素符号有哪些意义。 活动 活动一：挑战10秒 活动二：配对 活动三：竞猜 你能猜出是哪种元素？ 地壳中含量最多的元素 地壳中含量最多的金属元素 空气中最多的元素 人体中含量最多的元素 开始倒计时 正在倒计时 倒计时结束 碘 锰 镁 汞 钙 钠 金 钾 氖 铂 氩 氟 钡 氯 氧 银 硫 氮 锌 磷 碳 铜 硅 氦 铁 铝 氢 下列两组符号能组成几种元素符号： ①“H、N” ② “a、e、l、g” 答案：H He Hg N Na Ne 氧 氧 氮 铝 * * * * * 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素 想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？ 缺“钙”吃什么好？ 相对原子质量 以一种碳原子质量的1/12为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比。 这种碳原子叫做碳12,是指原子核内含有6个质子和6个中子的碳原子 。 这说明是不是还有其它的碳原子呢？ 8 6 碳原子C 7 6 碳原子B 6 6 碳原子A 中子数 质子数 从表格中你发现了什么“怪现象”？ 碳元素 10 8 氧原子C 9 8 氧原子B 8 8 氧原子A 中子数 质子数 氧元素 你能总结出元素的定义吗？？ 问题：区分钙元素和锌元素关键看什么？ 核电荷数或质子数。 一、元素 １、定义： 　　 具有相同核电荷数（即核内质 子数）的一类原子的总称。 因此，不同种元素的本质区别是：核电荷数（或质子数）不同。 2.元素的特点： 元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏 观概念，因此元素只讲种类，不讲个 数。 例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成 √ KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成 练习 1、不同种元素最本质的区别是（ ） A 质子数 B 中子数 C 核外电子数 D 相对原子质量 A 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。 物质 分子 原子 构成 构成 构成 分裂 元素 放哪里？ 元素 同类原子的总称 水是由氢元素和氧元素组成。 组成 3. 物质、元素、分子、原子之间的关系: 只讲种类，不讲个数 既讲种类，又讲个数 元素与原子的区别 应用实例 适应范围 是微观概念，既讲种类，又讲个数。 宏观概念,只讲种类,不讲个数 区别 原子 元素 描述物质由元素 组成。 描述分子由原子构成或 某些物质由原子构成 水是由氢元素和 氧元素组成的。 一个水分子是由两个氢原 子和一个氧原子构成的； 铁是由铁原子构成的。 练习 3.二氧化碳是由 和 组成的，共有 种元素； 4.二氧化碳分子是由 和 构成的，共有 种原子；一个二氧化碳分子中有 个原子。 5.过氧化氢（H2O2）是由 和 组成的，1个过氧化氢分子中含有2个氢 和2个氧 。 两 两 思考：化学反应前后，分子变化了吗？元素变化了吗？ 分子的种类 ，原子的种类 。 元素的种类 ，物质的种类 。 改变 不变 不变 改变 化学反应前后，分子种类改变，元素种类不变。 问题：某物质隔绝空气加热后，生成氧气和氯化钾，从而推断该化合物含有哪些元素？ O2 KCl 含 元素 4、地壳中元素的含量 地壳中含量居前四位的元素： 氧 硅 铝 铁 药品中各元素的含量 拓宽视野 元素 指钙元素 5、元素的分类 铜铁金银钠镁铝钙钾锰锌钡铂汞…… 碳磷硫硅碘…… 溴 氢氧氮氟氯…… 氦氖氩氪…… 找字的偏旁的规律？ ⑴ “钅”字旁，（汞除外，俗称“水银”） 金属元素 ⑵非金属元素 ①（“石”字旁）固态 ② （“氵”字旁）液态 ③（ “气”字头）气态 ⑶稀有气体元素 外国人可能不认识汉字 使用统一的符号！！ 1.元素符号采用的是 。 二、元素符号 2.书写原则： 第一个字母要