[安乾]基础会计教学文本.docVIP

开封大学关于制定课程教学文本的要求 一、基本要求 课程教学应按照课程标准的要求组织实施。 各专业可以自行选择项目化课程或学习领域课程，但对于一个专业内的各课程应统一采用一种模式。 二、教学文本内容及格式要求 对于项目化课程，其教学文本应该包括以下内容：《课程整体教学活动实施计划》、《课程单元教学设计》、《课程考核实施方案》、《课程第一次课》、《学习指南》、《学习工作任务书》、《实训项目教学指导》等。 以上教学文本格式详见附件2-7-1 ——2-7-6。 学习领域课程教学文本可参照执行。 附件2-7-1：《课程整体教学活动实施计划》 附件2-7-2：《课程单元教学设计》 附件2-7-3：《课程考核实施方案》 附件2-7-4：《课程第一次课》 附件2-7-5：《学习指南》 附件2-7-6：《学习工作任务书》 《基础会计》 整体教学活动实施计划 学 时 64 适用专业 工商企业管理 开 封 大 学 二0一 0 年 七 月 目 录 序号 项目名称 学习型工作任务 学时 项目一 基础知识项目 会计的概念、对象、目标 2 10 会计核算前提，会计确认与计量 2 会计信息质量要求与核算方法 2 会计要素、恒等式、科目及账户 4 项目二 复式记账原理与借贷记账法在工业企业中的运用项目 复式记账原理与借贷记账法 6 22 资金筹集业务的核算 2 生产准备业务的核算（及实训） 4 产品生产业务的核算（及实训） 4 销售业务的核算 2 财务成果业务的核算（及实训） 4 项目三 会计实践技能项目 会计凭证（及实训） 4 32 会计账簿（及实训） 4 账户的分类（及实训） 4 财产清查（及实训） 6 财务会计报表（及实训） 4 会计核算形式（及实训） 4 会计工作组织 2 复习 4 总计 64 项目一 会计基础知识项目 项 目一：基础知识项目（分为4个学习型工作任务） 参考学时： 10学时 项目任务：掌握会计的基础知识，会计假设、会计信息质量要求；理解会计要素的划分，掌握会计等式中各会计要素之间的关系及经济业务发生后对会计等式中各会计要素的影响，掌握账户的基本结构。 教 学 目 标 知识目标： ①掌握会计的基本概念；会计的产生与发展；会计的职能和任务；会计的对象和方法；会计假设和会计信息质量要求。 ②掌握会计要素；会计科目及其分类；会计账户及其结构。 技能目标： ①具备对会计基本假设、会计信息质量要求的理解；②具备对会计科目的辨别、熟练掌握的能力；③熟悉会计账户和结构。 职业素质养成目标： ①严谨的工作态度；②规范应用的习惯；③独立负责的精神；④诚实守信的品格。 教 学 组 织 设 计 学生角色：①知识点讲授过程中，作为听课者角色认真接受每一个知识点。 教学情境： 教师教学过程中模拟会计流程的相关环节，让学生分别承担相应角色利用所学知识完成对应工作。 教学材料： ①高职高专《基础会计》课程对应教材；②企业会计准则应用指南。 教学内容过程设计： 依据会计工作过程，适当采用多媒体手段，使学生清晰地知道学习本课程所要掌握的知识内容。使会计科目和账户等抽象的概念具体化，可使用实物并结合实例进行讲解，同时按职业资格证书内容要求留给学生一定数量的练习题。 第二课堂活动设计 让学生寻找一些会计帐表，识记上面的会计科目和账户。 其他说明 通过堂上练习和作业考核对会计信息质量要求在会计实务中运用的理解、掌握。能领会各会计要素的含义、内容、关系和账户与会计科目的关系；能说明会计因素的意义和会计等式的恒等原理。 项目二 复式记账原理与借贷记账法在工业企业中的运用项目 项目二： 复式记账原理与借贷记账法在工业企业中的运用项目（分为6个学习型工作任务） 参考学时： 22学时 项目任务：理解复式记账的原理和特点，掌握借贷记账法的记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡，并借助工业企业的经济业务进行核算，进一步掌握借贷记账法的原理和具体应用。 教 学 目 标 知识目标： ①借贷记账法的记账符号、账户结构、记账规则；②会计分录及其分类、试算平衡； ③生产准备业务中购买材料业务的核算；产品生产业务中产品成本的核算；财务成果业务中利润形成的核算。 技能目标： ①掌握借贷记账法的基本原理、记账规则、试算平衡，熟练、准确做出会计分录； ②掌握