辽宁省普兰店市2015年高二学业水平模拟考试语文试题Word版含答案讲义.doc

2015年普通高中学生学业水平模拟考试 语 文 （本试卷分卷，，考试时间 注意事项： 前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．一律在答题卡上，写在本试卷上无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交。 3．选择题时，选出每题答案后，用把答题卡上对应题目答案标号黑如，用橡皮擦干后选涂其他答案标号。 （） 、（，每小题） 各句中，加点的成语，使用不恰当的一项是 A．他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷，下了一番梁锥刺股功夫，终于取得了成就 B．C．我国有的企业在激烈的市场竞争中会脱颖而出，成为世界的企业为中国赢得一份喝彩 D． 2．各句中，没有语病的一项是（） B．C． D．从 3．下列句子的排序，最恰当的一项是（） ②因而，行动研究的主要特点首先表现在“行动”上 ③行动研究是在批判传统的将研究者与研究场景和研究对象相互分离的背景下产生的 ④因为行动研究更多地使在一个班中进行，外在效度较低，所以结论不能大范围推广 ⑤行动研究也是与理论相结合的，是教师和研究者相结合的 A．③⑤②①④　　　　　　　　　B．②①⑤④ C．⑤②①④　　　　　　　　　D．⑤①④② 二、（15分，每小题） ．文言文句子的翻译，不正确的一项是（） 颁者不负戴于道路矣。（）B．（我把他叫进来，我要让哥哥事奉他。）C．（） D．（） 对诗词的赏析，不恰当的一项是（） 点明自己诗人了诗人 B．前句C．处D．写景诗的主旨也得到了。的文言文，完成 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） B．改变，这里有忧愁的意思C．、盘绕。D．藉句子不属于一是（） B．C． D． 8．下列对文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（） B．悲伤C．借眼前落败继以得意满进行对比，奸雄进行了抨击。D． 三、的文字，完成11题。（） 人是 10．下列对文本中内容的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（5分） A．小说开头时，作者接过父亲送来的纸箱，耳朵旁边还夹着手机跟朋友回着话，刻画了作者世故，对父亲的到来并不觉得有多激动。 B．“老家距城里不过两小时车程”中“不过”说明作者觉得父母送烧饼也是应该，同时也对自己总也不加老家的行为表示了内疚。 C．与父亲最终达成的协议是让父亲就在作者聚会的酒店里另开一个小包间，这样作者既陪父亲吃了一顿饭，又不驳朋友面子。 D．听说作者的父亲就在隔壁，朋友们非要相邀并敬酒，作者却万般推辞，表现了作者看重朋友情义，也说明作者很了解自己的父亲。 11．下列对小说有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（ ）（6分） A．小说主要运用了第一人称叙事的手法，反映了父子两代人不同的生活方式，具有一定的现实意义。 B．作者入城后，虽然变得世故，但对父亲的感情似乎一直没有变化，这是小说正面颂扬的一个主题。 C．父子之间的协议是作者在亲情与友情之间找到的一个平衡点，反映了当前社会的关系、（20分） 的标题父亲有一定的含义和作用，对小说阅读，谈谈的理解。 13．用楷体或体，工整且尽量美观地默写房宫赋后人复也（注意款识） 14．把下面这个长句写成几个较短的句子，可以改变顺序、增删词语，但不原意。 、（40分） 下面的材料，根据要求写一篇不少于的文章。（） 不管眼前的阴影多么浓重，我都能始终保持一颗有“光”的心，相信光正在路上！相信光正向我走来！ 要求：角度，确定立意，明确文体，自拟题目；表达不要脱离材料内容及含意的范围；字形正确，字迹工整。 答案及评分标准 （） 、（） 10．D 11．AE（6分，给，答选D，答BC不给分（） 、（） 示例： 对即可 13．（8分）答案示例： 题大致居中（加书名号）牌与题目