长句变短句讲义.pptVIP

长句变换为短句 [答案：目前我国住院病人抗生素使用已高达50%-80%，世界卫生组织在国际范围内调查得出抗生素使用率仅为30%，因此，有关医学专家忠告广大医务人员和患者勿再滥用抗生素。] [例3] 撒切尔夫人说:“布什总统否决美国国会提出的延长中国最惠国贸易地位附加条件的‘目光短浅’的议案,是正确的决定。” (l)布什总统对国会所持的态度是： (2)把上面的这句话改为层次清楚、文意明白、符合原意的连贯的三个短句： 方法小结: 课堂练习（长句改短句） 练习一 改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意明晰性。（可以添加必要的词语，但不得改变愿意）。 这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。 改为：_______________________ 答：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命。 * 课前版面.此为第一课时,重点:中心和段落层次;关键语句的含义. 根据江泽民同志的题词导入课文 作者介绍和写作背景。 段落层次划分 解答第一题，引出第二题 解答第四题，引出第五题 解答第四题，引出第五题 解答第四题，引出第五题 作业布置 导学达标 句式专题复习(一): ○了解句式变换的类型 ○学会变换各类句式 ○做到用语简明、连贯、得体，力求在语言运用中灵活运用各种句式 ○了解误答原因和变换方法 学习要点： 重点 ： 掌握长句变换短句的方法 句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。亦即人们通常所说的“换一种说法”。句式变换是小综合性质的语言运用题，须有一定的语法基础及了解各句式特点、表达效果和驾驭各种句式的能力，但主要的是语感和运用，能力层次属D级。 考点阐述 题 型 解 说: 1、句式变换的主要类型：长句、短句的变换,整句与散句的变换,常式句、变式句的变换，口语、书面语的变换，重组句子。 2、高考根据要求不同,主要分两种形式：一是明确规定将句子改变成某种句型；二是不提供变换的句型，但提供了变换句子开头的词或短语（重组句子）。 3、此类题目都以主观题形式出现，根据要求不同，其特点是既有限制，又有较大的灵活性。由于题中的隐含信息较多，所以题目看似容易，实际上区分度较小,有一定难度。 Ⅰ. 2005年湖南高考试题： （22）把下面的句子改写成排比句 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 2005年各省高考句式变换题 散句变换成整句（排比句） （２３）、以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头把下面语段中加横线部分重新组成一个语意连贯的长句，不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。（４分） 古文化的辽西区，以西辽河和大凌河为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查…… Ⅱ、2005年辽宁高考试题 ●不提供变换的句型，但提供了变换句子开头的词或短语(提供开头,重组句子). （22）、提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意) ①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ② 封建统治者称二十四史为“正史”。 ③ 纪传体是二十四史采用的体例。 ④ 对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。 答：二十四史是_______________________ Ⅲ、2005年浙江高考试题 短句变换为长句(单句). （22）、将下面的句子改写成几个短句（可调整语序，适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。 答：________________________ Ⅳ、2