预防违法犯罪讲义.docVIP

预防违法犯罪? 从杜绝不良行为做起 陈集中心校 陆松敏 ? 内容标准 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 教学目标 情感、态度和价值观目标：提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 能力目标：提高辨别能力和自我控制能力。 知识目标：了解一般违法与犯罪的区别，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 教学内容分析 “预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”是在学习“面对生活中的不良诱惑”的基础上，引导学生理解一般违法与犯罪的区别和联系，明确不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯罪，进一步增强法制观念，加强防范意识，自觉遵纪守法。 由于未成年人的生活阅历和经验有限，辨别能力不强，易受社会环境影响，容易产生不良行为，如不及时提高认识和改正，有可能滑向违法犯罪。因此，杜绝不良行为，防微杜渐，防患于未然，自觉遵纪守法，是本课的教学重点，也是教学的落脚点。 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟是本课的教学难点。初中学生抽象概括能力不强，要理解一般违法与犯罪之间的区别与联系，有难度。所以，教学中主要从案例出发，坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，既符合认知的一般规律，又能指导学生知行统一，利于养成良好的习惯，自觉遵纪守法，过健康、安全的生活。 教学方法和学法指导 案例分析法、情境教学法、讨论法、活动体验法，引导学生发现和解决问题，指导学生归纳总结基本知识和原理。把教师的主导与学生经历的“活动—体验—表现”的过程结合起来，引导学生自主、合作、探究、体验和感悟。 教学活动 一、创设情境，导入新课 观看《少年犯》主题歌演出（视频：《心声》，课件二） 师设问 生答师结，引入课题“预防违法犯罪，从杜绝不良为做起”。 （课题：课件三） 二、自主学习、合作探究 (一)析案学法：沉浮——蜕变（课件四、录音）。 听录音，看案例。 思考：小明是怎样由一个好学生一步步走上违法犯罪道路的？ 了解什么是违法行为。 展示小明走向违法犯罪的历程。（课件五） 出示图片，引导分析法律的三个基本特征（课件六） 落实目标：我的收获一：（课件七） 由国家制定或认可???????? ； 法律是? 靠国家强制力保证实施 对全体社会成员具有普遍约束力 一种特殊的社会行为规范。 （二）析案学法：一般违法与犯罪的区别与联系 结合小明的行为，剖析其违法行为，了解什么是一般违法和犯罪。（课件八） 小组合作了解一般违法和犯罪的区别与联系并完成学案表格。 关? 系 对社会的危害性 违反的法律 受到的处罚 ? 区别 ? 一般 违法 不大 刑法以外的 法律法规 行政制裁或 民事制裁 犯 罪 大 刑法 刑罚 ? 联? 系 都具有 社会危害性 都违反了 国家的法律法规 都应受到 法律的处罚 说明的 道理 ? 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ?落实目标：我的收获二：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟（图表：课件九） （三）以法导行：自省——悔悟（课件十，含录音） 1、小明走向违法犯罪的历程让人深思，他也是追悔莫及，请继续听采访录音。 生谈感悟，师引导分析。 我的收获三：预防违法犯罪，必须：从杜绝不良行为做起。 2、对照与反思 思考并回答：在我们周围同学身上存在着哪些不良行为？讨论 ：这些行为会带来哪些危害？践行：我们应该怎样帮助他（她）？ 专家忠告（视频，课件十一）。 3、互动空间：生把自己的不良行为写下来，如果认为自己没有不良行为，就给有不良行为的同学提几点忠告。请同学们课后制定预防或改正不良行为的计划并请人监督实施！ 落实目标：探究不良行为的危害及防范措施，落实到行动上。 （四）以法导行：生活再现 1、以图片形式呈现三种情境，检验学生的防范意识，师注意追问（课件十二） 落实目标：进一步用所学法律知识分析问题，指导生活。 我的收获四：预防违法犯罪，必须：防微杜渐，防患于未然。（课件十三） 2、温馨时刻： 请你给高墙内的小明写一段话。鼓励他早日走出高墙，远离罪恶，重新做人。（课件十四） 选择已经写好的，请同学读，师录音。 （五）课外拓展 落实目标：让学生心存感恩之情，培养其关心他人和社会的责任感。 三、青春寄语、感情升华 “美好的青春”视频和教师寄语。（课件十五） 青春寄语：亲爱的同学们，青春是美丽的、向上的，应该用五彩描绘前程似锦的明天！希望每个同学都能珍惜青春，杜绝不良行为，努力创造属于自己的精彩人生！老师送给大家一副对联，让我们共勉：防微杜渐每一刻，遵纪守法每一天，横批——幸福生活一辈子！ 落实目标：（1）加强道德修养，增强防范意识，自觉遵纪守法。 （2）感情升华：把握青春，珍惜现在，健康成长，创造未来。 ?