_光合作用呼吸作用复习辩析.ppt

复 习 目 标 1、识记光合作用的原料、场所、产物、意义 2、理解光合作用的原理及实验步骤、作用。 2、懂得光合作用在农业生产上的运用。 复 习 方 法 弄清实验 记住公式 掌握实质 理解意义 懂得应用 光 合 作 用 知识回顾： 1、概念理解： 什么叫光合作用？ 植物的叶绿体在阳光下将二氧化碳和水转换为有机物（淀粉）并储存能量释放氧气的过程叫植物的光合作用。 植物的光合作用 水 二氧化碳 光 叶绿体 有机物 氧 气 场所: 条件: 原料: 产物: 储存能量 二氧化碳＋水---------- 有机物（储存能量）＋氧气 叶绿体 阳光下 用公式表达： 原 料 产物 条件 场所 实验 绿叶在光下制造淀粉 你能说出每一步的名称吗？ 实验 绿叶在光下制造淀粉 2、根据 “绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题： （1）实验用“天竺葵”放在黑暗处一昼 夜目的是 。 （2)该实验的变量是 。 （3）如何设置对照 。 (4)把叶片放入酒精中水浴加热的目的是 。 (5)实验结果：遮光部分 蓝，未遮光的部分 蓝。 (6)实验结论（a） 。 （b） 。 将叶片内储存的有机物消耗掉 变 绿叶只能在光下制造淀粉 请你分析： 光 一部分遮光，一部分不遮光 脱色 不变 绿叶在光下制造了有机物—淀粉 2、光合作用的意义： 制造有机物，储存能量。 为植物自身生长和动物提供营养物质和能量。维持生物圈内的碳氧平衡。 两个转换 一是物质转换-------将二氧化碳和水转换为有机物（淀粉） 二是能量转换--------将太阳的光能转换为化学能（储存在有机物里）。 这个能量转换器是 叶绿体 实 际 运 用 1、种植农作物，要提高农作物的产量（就是提高光合作用的效率），最有效的方法是什么？ 2、水稻抽穗后，如果遇到三化螟侵害，会造成严重减产，而三化螟只吃叶而不吃稻穗，你知道减产的原因吗？ 3、在大棚里种植农作物，要提高农作物的产量，可采取哪些方法？ 　　　下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答问题： 　　　夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪测到含量逐渐减少的气体是??? ? ，该气体含量逐渐减少的原因是? 二氧化碳 光合作用吸收了二氧化碳 上图是某同学设计的探究光合作用的实验装置和方法。 将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照 2—3小时。取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。 提示：氢氧化钠的作用类似于澄清的石灰水。 请你分析回答下列问题： （1）图中B和C可以看做是一组对照实验，变量是 。 （2）用碘液检验后，不能变 蓝的叶片有 。 （3）该实验得出的结论是植物 进行光合作用必需 （4）在可控温室内，为了提高蔬菜产量可采取的措施 有 。(写出一条即可) 有光、无光 C、A 光、二氧化碳 曾经有个同学提出这样一个问题： 他说：“老师，植物光合作用产生的氧气来自于哪里？”他还说，“为什么合理密植能提高农作物的产量？” 你能回答他的问题吗？ 1、概念理解：什么叫呼吸作用？ 细胞内的线粒体运用氧气将有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程叫呼吸作用。 植物的呼吸作用 场所: 活细胞内线粒体 条件: 有光无光均可 原料: 氧气 有机物 产物 二氧化碳、水 释放能量 2、用公式表达： 呼吸作用的公式 有机物+氧-----------------二氧化碳+水+能量 线粒体 原料 场所 产物 3、呼吸作用的两个转换： A 物质转换 将有机物转换为二氧化碳和水。 B 能量转换