高二三班小组理管规则.docVIP

班级学习小组量化评价细则 一、指导思想 为了形成积极向上、互帮互助的组风，勤于思考、勇于探索的学风，敢于展示，乐于表现的班风，特制定本细则。 二，学习小组建设 1.划分小组的原则 每个小组都必须由好中差三类学生组成，组长必须是成绩、能力最强的。各班可根据班级的实际人数作适当调整，每组6个人，明确一名组长，一名副组长，组内成员明确分工。班主任负责学习小组的划分，并将学习小组的名单印发给任课教师。为激发学生参与学习的热情，加强学习小组的建设，由学生制定组内常规要求和纪律要求（组内公约）， 2.小组建设 ①组名口号 规定每个大组要有自己的组名，可用组长姓名命名，以凸现小组长的责任感，或以其他形式命名。把教室内后黑板分成块，作为各小组展示的主要阵地。 ②小组宣言 要求小组出一份小组宣言，宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。 ③小组合作学习八项规范，用胶带纸粘贴在课桌上。 坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言； 合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。 ④小组合作学习八种习惯，用胶带纸粘贴在课桌上。 尊重他人，学会聆听； 欣赏赞美，取人之长；规范行为，遵章守纪； 不忘责任，履行职责； 知恩领情，感谢别人；诚实守信；言行一致； 细致缜密，做事有序； 合作竞争，竞争合作。 3.组员分工 组内根据需要，一般设立组长、副组长，实行分工管理。开始的时候小组长一般要选择有较强组织能力，责任心强的学生担任，一段时间后则应轮流担任。每组设组长、副组长各一名，分设卫生委员、学习委员、纪律委员、活动委员，保证人人有责任，人人要参与。 其中组长负责全组的整体质态正常运行；副组长协助组长做好相关工作；卫生委员负责本组的卫生维护、监督；纪律委员负责本组的自主学习的纪律维护、监督；活动委员负责本组班会等活动的组织，班级活动的评价。学习委员负责本组的自主学习内容的指导，分工。 班主任和任课教师要经常教导学生既要积极承担个人责任，又要相互支持，密切配合，发挥团队精神。同时，注意职责轮换：各种职务可以轮换。职责轮换有利于培养每个学生的责任感和合作意识，改变学生在小组中长期形成的地位，即有的学生始终处于控制地位，有的学生始终处于从属地位，给每个学生提供发展的机会，提高合作兴趣，用责任感促进全体学生的成长。 班主任要将按小组编制记分册发给班级纪律委员，由班级纪律委员会委员负责记录每组得分情况，班级纪律委员记载各组的扣分情况。一周一汇总，统计形成小组成绩，每周日进行总结，对前两名小组进行表彰；每半学期评出的优良学习小组2至3个，并给予适当奖励。 三、可能存在的问题及解决措施 1、实行小组合作学习后，可能会出现以下四下方面的问题： ①学生合作不主动②合作交流不深入③合作参与不均衡④成员分工不到位 2、解决措施： ①组员合理分工 要求每个学习小组内的组员都要有明确的分工，做到每人一岗，每月一轮换。具体职责是： 小组长负责进行学习分工；检查督促小组学习；维持小组纪律；组织讨论、交流；收发作业 及其他组内活动；副组长协助组长工作。 ②让小组讨论有序进行 在进行小组内讨论时，要求学生严格按以下三个步骤进行： 第一步：每小组先指定一位学生做中心发言人。 第二步：小组内轮流发言，其他同学认真听，中间不能打断别人，并准备补充或质疑。 第三步：自由发言，小组长总结归纳，组员做好记录。 四、考核标准 奖励细则 成绩评价（每次考试后与上次考试班级排名相比较） （1）原1——10名，每前进一个名次，+1分，能保持在10名以内不加不减，超出10名，每2个名次扣1分。 （3）原11——20名，每前进2个名次+1分，能保持在11——20名以内不加不减，超出20名，每2个名次扣一分。 （4）原21——30名，每前进3个名次+1分，能保持在21——30名以内不加不减，超出30名，每1个名次扣一分。 （5）原31——40名，每前进3个名次+1分，能保持在31——40名以内不加不减，超出40名，每1个名次扣一分。 （6）原41——50名，每前进3个名次+1分，能保持在41——50名以内不加不减，超出50名，每1个名次扣一分。 （7）原51——60名，每前进4个名次+1分，能保持在51——60名以内不加不减。 处罚细则 1考勤（文体委员） 迟到扣2分，缺勤扣4分。 出操及集体活动不穿校服扣2分。 旷课一节扣5分。 4．上操、集会、体育课队伍中说话者扣2分 二课堂（学习委员） 课堂睡觉或不专心听讲被老师批评者，每次扣4分。 上课起哄或扰乱课堂秩序者扣4分。 课堂玩手机者扣10分，并没收手机（教学区不允许带入手机，违反者没收手机，由班主任保管，只许平时打电话和周末使用）。 课堂上干与课堂无关的事，扣4分。 5．上课或自习和老师开玩笑者扣2分。 6.作业严重拖拉，或抄袭作业