造价项目的管理大纲.docVIP

《建筑工程项目管理》课程教学大纲 课程编码：GZB105 学分：2 总学时：48 实践：16 讲课：32 开课对象：工程造价专业08年级 一、课程的性质、目的与任务 本课程是建筑经济管理专业的必修专业课，属管理类课程。其目的是使学生掌握现代工程建设项目管理的基本知识和技能，培养现代工程建设的技术—管理复合型人才。其主要意义在于： 首先，培养技术—管理复合型人才是我国基本建设发展的需要。我国的经济建设正在飞速发展，基本建设居于优先发展的重要地位。随着我国社会主义市场经济的发展深入，以项目法人责任制、建设监理制、招标投标制为基本机制的现代建设管理模式和管理体制正在不断地完善和发展，需要大批既懂技术又有管理知识的复合型人才。 其次，培养技术—管理复合型人才是我国建设领域对外开放的需要。近年来，国际建设市场一体化进程愈来愈快，竞争日益加剧，而且，随着我国加入WTO，参与国际工程融资、国际工程招投标与工程建设将日益繁荣。我国的建设管理与国际接轨已成为我国建设领域改革的发展趋势。因此，培养大批适应现代工程建设的技术与管理复合型人才，也是建设领域对外开放、参与国际竞争的需要。 它的目的与任务是： 　1、本课程主要讲解项目管理的基本概念、我国建设管理体制、建设程序、项目法人责任制、建设监理制、工程项目招标投标、水利水电土建工程施工合同条件、建设项目进度控制、建设项目投资控制、建设项目质量控制、建设项目质量评定与验收、项目后评价等内容，涉及到项目管理理论、组织管理理论、控制论、网络计划技术、合同与合同法等诸多相关知识。 2、工程项目建设管理必须与我国的社会主义市场经济体制相适应，与我国建设项目管理领域推行的项目法人责任制、招标投标制、建设监理制等“三项制度改革”相适应。因此，课程的内容必须贯彻我国有关工程建设管理的法律、法规和规章，如：《合同法》、《仲裁法》、《招标投标法》，国家计委关于《实行建设项目法人责任制的暂行规定》，水利部关于《水利工程建设项目管理规定（试行）》、《水利工程建设监理规定》、《水利工程建设监理单位管理办法》和《水利工程建设监理人员管理办法》等。 　　3、课程不仅讲解管理的基本理论和方法，而且，应加强学生在工程建设管理实践应用方面的能力培养。因此，课程内容应注重理论联系实际，由浅入深，引导学生掌握将管理理论应用于实践的能力。 　　? 二、课程的内容与基本要求 本课程的主要内容包括：项目管理的基本概念、我国建设管理体制、建设程序、项目法人责任制、建设监理制、工程项目招标投标、水利水电土建工程施工合同条件、建设项目进度控制、建设项目投资控制、建设项目质量控制、建设项目质量评定与验收、项目后评价等。具体的教学内容和教学要求如下： （一）建设项目管理概述 教学内容： 1、项目的概念及其特征、建设项目的概念及其划分； 2、建设项目的分类； 3、建设程序的概念、水利工程现行建设程序及其各阶段的主要内容、审批权限； 4、管理的概念、建设项目管理的基本目标和职能； 5、组织的概念、组织结构形式； 6、我国建设管理体制 “三项制度”改革。 教学要求： 1、熟悉建设项目及建设项目管理的基本概念、水利工程建设程序、水利工程建设程序中各阶段的主要内容、我国现行的建设管理体制、建设项目管理的基本目标和职能、我国现行的建设管理体制； 2、了解项目的概念及其特征、建设项目划分的方式、建设项目的分类、我国建设程序的历史沿革、建设管理体制的改革及其意义、项目建设参与者及其职责。 　（二）、建设项目法人责任制 　　教学内容： 　　1.我国的建设项目法人制； 　　2.建设项目法人的组建、形式、职责。 　　教学要求： 　　1.熟悉建设项目法人责任制、项目法人的职责； 　　2.了解项目法人的组建、形式。 　（三）、建设监理 　　教学内容： 　　1.建设监理制度； 　　2.监理工程师、监理单位、监理单位与建设各方的关系、监理委托； 　　3.监理规划； 　　4.监理的内容、程序、方法。 　　教学要求： 　　1.掌握监理规划编制的基本方法、监理程序与基本方法； 　　2. 熟悉建设监理制度；监理工程师、监理单位的概念；监理单位与建设各方的关系、监理规划的内容。 　（四）、建设项目招标投标 　　教学内容： 　　1.我国的招标投标法的基本内容； 　　2.招标程序及其内容； 　　3.招标文件的组成及其编制； 　　4.资格预审的意义、资格预审文件的编制、资格预审的方法； 　　5.投标的组织、投标文件的组成及其编制； 　　6.开标的程序； 　　7.评标委员会的组成、评标程序、评标方法； 　　8.中标、合同谈判与合同签订。 　　教学要求： 　　1.掌握招标的程序及其内容、开标的程序、评标程序与方法； 　　2.熟悉招标文件、投标