读《办好一所学校的观念-措施与方法》有感.docVIP

读《办好一所学校的观念、措施与方法》有感 ?????????????? ??? 近期，学校组织学习了学校管理工作通讯中肖川先生的《办好一所学校的观念、措施与方法》，作为分管人员，我精读该文多遍，感触颇深。我就其中的校园文化建设谈一点自己的感受。????? ??? 文化是人类在历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。校园文化，就是一所学校在长期的教育中积淀和创造出来的并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。 ??? 良好的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展；良好的校园文化可以促进教育、教学、科研及管理活动；可以使校园生活得到丰富，使每个校园人的精神得以振奋和升华；良好的校园文化具有强大的凝聚力和吸引力，能较好地调节和激励师生员工的思想行为，较好地培养和激发师生员工的群体意识和集体精神，较好地促进师生员工的自我约束、自我管理和自我完善，较好地保持学校的长期稳定，健康发展。 ??? 加强校园文化建设，优化育人环境是实施德育工作的重要途径。 ??? 我们学校是一所农村小学，地处交通不便。我校以灾后重建为契机，着力改变校园环境。重建后首要任务就是校园文化建设，我们学校提出了加强校园文化建设，优化育人环境的新思路。作为分管人员，我就谈谈我对校园文化建设方面的几点思考。 ??? 一、美化校园环境，营造校园文化。 ??? 马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布局合理、生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，对学生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。 ??? 1、绿化环境， 美化校园 ??? 我校可以以重建为契机，根据学校实际情况，精心设计，调整绿化布局，扩充绿地面积，广栽花草树木。目前，上边校园树木葱郁，处处有花坛，时时有花开。在绿化基础上，我们要十分注意校园的美化，精心搞好品种的搭配和花草树木的修剪，使校园里绿叶红花相互映衬，创造出优美的自然景观，令学生置身其中，美不胜收。物质和自然环境之美是人创造的，它唤起了师生的爱美之情，激发师生创造美丽校园的欲望。因此，在营造优美校园环境时，我们创造机会让学生参与，把绿化草地、公共卫生场地分到各班，落实责任制，有计划地组织学生拨除杂草，浇水施肥，修剪花木，天天打扫公共场地，使校园里地面无纸屑，厕所无臭味，墙壁无涂污。学生在参与美化管理的劳动过程中，既学到了劳动的知识、技能，又养成了热爱劳动的习惯，还培养了自治、自理和热爱美、欣赏美、创造美的能力。 ??? 2、精心布置，渲染氛围。 ??? 苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方，都带有教育性。为了赋予校园环境以当代社会文明色彩和教育意识，发挥环境育人作用，我们要精心构思，努力创设浓郁的文化氛围。在新教室里，各班教室正面上方悬挂国旗，两侧有醒目别致的班风条幅，室内墙上悬挂中外名人画像和箴言，教室后面墙上有板报宣传园地，两侧悬挂《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；教室外走廊里悬挂学生作品和名人画像。或者还可在醒目地方张贴各类有教育意义的标牌、标语渲染浓郁的育人氛围。 ??? 3、净化环境 ，持之以恒 ??? 整洁美丽的校园，体现了学校的精神文明程度，进一步制订完善清洁校园、净化校园的规章制度，如《环境卫生管理制度》、《卫生班评比制度》等，建立了由学生执勤队进行检查、评比的激励机制。在潜移默化中，学校讲卫生的要求变成学生自觉的行动，他们以讲卫生为荣，地面哪怕只有一点纸屑杂物，都会自觉地捡起来，养成良好的卫生习惯，并进一步内化为优良的品德素质。 ??? 二、开展各种活动，丰富校园文化。 ??? 校园文化的动态表现形式集中体现在学校为实施教育目的而开展的各种有益的文化教育活动之中。开展各种有益的文化教育活动，不仅是校园文化建设的重要内容，而且也是我们全面实施素质教育的重要途径和方式。正因为如此，我们要积极开展各种活动，培养学生的各种兴趣和特长，以良好的文化活动占领校园文化阵地。 ??? 1、通过健康向上的文化活动陶冶青少年学生的道德情操。学校或班组有目的地组织丰富多采的文化活动，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，如开展以爱国主义为内容的主题板报、手抄报、书画作品展等；以及对学生进行集体主义教育的各种体育比赛活动、排球比赛（我校的传统优势项目）等。还开展诸如校大队部以“环保”为主题的系列活动，植树种草周活动，做好事活动等等。通过这些活动，使学生看到了自己的人生价值，唤起对国家、社会、人民的责任感。 ??? 2、抓好系列主题活动。学校为使校园文化建设有重点、有针对性和实效性，要常常结合重节假日、纪念日，开展形式多样、