第一部分两年度来高考试题的特点.pptVIP

第一部分 两年来高考试题的特点 (一)近两年来数学试题难度加大,综合性增强. * * 例如2006年高考题的第21题 已知函数 （Ⅰ）设 ,讨论 的单调性； （Ⅱ）若对任意的 恒有 ,求 的取值范围。 这就是一道涉及函数的导数,函数的性质,解不等式等知识点的综合题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (二). 函数、数列、不等式、圆锥曲线、直线与平面等内容仍是近两数学试题的重点和难点. 函数、数列、不等式、概率、圆锥曲线、直线与平面等内容是中学数学的骨干内容,是学习高等数学的基础. 近年的考题都是把这方面的作为考查的重点、难点. 把关题也是在这些知识的交汇点上设计的,重要的数学思想也是通过这些综合题解答过程体现出来的. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (三). 传统高等数学的题目增多. 例如2006 年试题中,以传统的高等数学内容为主的就有4题,其中第18题是 A、B是治疗同一种疾病的两种药，用若干试验组进行对比试验。每个试验组由4只小白鼠组成，其中2只服用A，另2只服用B，然后观察疗效。若在一个试验组中，服用A有效的小白鼠的只数比服用B有效的多，就称该试验组为甲类组。设每只小白鼠服用A有效的概率为 ,服用B有效的概率为 . （Ⅰ）求一个试验组为甲类组的概率； （Ⅱ）观察3个试验组，用 表示这3个试验组中甲类组的个 数，求 的分布列和数学期望。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (四).重视向量的应用. 向量在数学,物理中都有重要的地位.向量与其他知识的有机结合,丰富了数学试题的内容和形式.特别是向量的坐标运算,使用代数方法解决几何问题的过程更加简便,更适用. 向量作为一种数学工具,与三角函数,解析几何,立体几何有机结合使数学试题更加简捷、科学. 解决数学问题又多了一种有力的武器. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二部分 　　高考复习的建议 一．认真学习高考大纲,明确高考的要求和高考试题的特点. 1.知识要求 对知识的要求依次是了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次. 　（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它. 　这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　（2）理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明，用数学语言表达，利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，有利用所学知识解决简单问题的能力. 　　这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达，推测、想像，比较、掌握、判别，初步应用等. 　（3）灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系,利用所学知识对问题能够进行分析、研究，并能解决较为复杂的或综合性的问题. 　　这一层次所涉及的主要行为动词有：分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.能力要求 (1)思维能力 会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括;会用类比、归纳和演绎进行推理