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第六讲：教学方法基础 教学方法的理解 现代教学方法特点 教学方法的意义 教学方法的意义 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）教学方法的理解 “教师和学生在教学过程中为解决教养、教育和发展任 务而展开有秩序、相互联系的活动办法。” “教学方法是教师为达到教学目的而组织和使用教学技 术、教具等以促成学生按照要求进行学习的方法。” 教学方法是引导、调节教学过程的最重要的教学法手段。 它是教学中旨在实现课程(学科课程)所计划的教学目标， 旨在接受一定的教学内容(教养内容、教材)，师生所必须 遵循的原则性的步骤。 “教学方法，指教学过程中，教师和学生为实现教学目 的，完成教学任务而采取教与学相互作用的活动方式总称”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 共性特点： 1）教学方法要服务于教学目的和教学任务。 2）教师的教与学生的学之间的密切联系。 3）教学方法是教学中师生双方行为动作的体系。 我们的理解： 教学方法是指在教学过程中，教师指导学生学、 习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活 动方式的总称。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）教学方法的意义 “事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子 舍是则无以学”。 ——朱熹 1、教学方法是教师完成教学任务、实现教学目的 的必要条件 2、教学方法是学生发展的制约因素 3、教学方法是教学改革的突破口 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）教学方法的选择 1、依据教学目标选择教学方法 2、据教材内容特点选择教学方法 3、考虑对学生的适用性，符合学生特点 4、教师本身的素养 5、教学方法本身的特性 6、教学时间和效率的要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （四）现代教学方法的特点 1、以发展学生的智能为出发点 2、以调动学生学习的积极性和充分发挥教师主导 作用相结合为基本特征 3、注重对学生学习方法的研究 1）以研究学生科学的学习方法作为创立现代教学方法 的前提。 2）在教学方法的运用中，既有教法的要求，也有学法 的要求，两者相结合，强调要着眼于教会学生学习。 3）以学生学习中表现的思维紧张程度，思维水平和品 质作为评价教学方法的基本标准。 4、重视学生的情绪生活 5、对传统教学方法适当保留并加以改造 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第七讲：传统经典教学方法 讲授教学法 演示教学法 讨论教学法 谈话教学法 练习教学法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、讲授教学法 讲授法，是教师运用口头语言系统连贯地向学 生传授知识的一种方法。 讲授教学法根据教材内容及学生年龄特征的不 同，可分为四种方式： ◆讲述 ◆讲解 ◆讲读 ◆讲演 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ◆教学要求 （1）讲授的内容要具有科学性、思想性。讲授 的观点正确，概念准确，对学生有积极的思想教 育作用。 （2）讲授要