师岗一初中纲导下3.docVIP

年级 八年级 学科 思想品德 编写教师 朱文龙 编写日期 2011.3 课题：维护人格尊严 简要提示： 1、使学生了解人格尊严的含义和内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的具体内容。2、能够根据现实生活中的案例，判断侵犯公民人格尊严中的哪些权利。3、了解未成年人人格尊严受保护的法律规定，学会保护自己的人格尊严。4、学生通过学习，能够加强个人修养、自觉尊重他人的人格尊严，培养平等待人，尊重他人人格的道德修养。 教学重点和难点： 能够根据现实生活中的案例，判断侵犯公民人格尊严中的哪些权利。 认知与探究： 认知： 1、人格尊严的含义是什么？内容有哪些及如何区分？ 2、未成年人的人格尊严受法律特殊保护的原因及表现是什么？有哪些法律? 3、怎样维护自己和他人的人格尊严？ 4、应用法律判断以下行为侵犯什么权利： 1、未经许可使用刘翔跨栏镜头作广告封面 2、你的名字和我一样，你必须改名 3、侯兴当众抢过赵倩的雨伞，丢在地上，并声称赵倩偷别人的钱包，辱骂她是小偷 4、班长因连续3天迟到，被班主任取消区“三好学生”荣誉称号。 师岗一中导学提纲 年级 八年级 学科 思想品德 编写教师 朱文龙 编写日期 2011.3 课题：保护个人隐私 简要提示：1．了解个人隐私权的含义及其重要性，掌握我国法律在保护公民隐私权方面的有关规定。2．学会如何维护自己隐私和尊重他人的隐私。 3．明白个人隐私权所包含的内容，懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义；4．懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得如何依法维护自己的隐私权，并尊重他人的隐私权，不做侵犯他人隐私权的事情。 【教学重点】了解隐私权包括的内容，理解隐私权在现代生活中的意义;未成年人如何依法保护自己的隐私。 【教学难点】如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾;如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。 认知与探究：1、个人隐私的含义及尊重个人隐私的意义？ 2、个人隐私权的含义及尊重隐私权的意义？ 3、你觉得该如何更好地保护自己的隐私权？ 4、你觉得要尊重他人的隐私权，我们应该怎么做？ 探究：5、辩一辩：你认为分数是否可以成为学生的隐私？为什么？ 梳理与反馈：课堂练习： 1、为了寻找班内丢失的物品，班长在教室里挨个搜查同学的身体（侵犯公民人身自由权利中的公民的身体不受非法搜查） 2、甲给乙取了个很难听的外号，致使乙抬不起头，甚至不敢来学校上课（侵犯乙的姓名权） 3、照相馆的工作人员看到小雅的艺术照片很漂亮，擅自拿去做广告（侵犯小雅的肖像权） 4、教师为了惩罚一个偷钱的同学，在他脸上刺了一个“贼”字（侵犯学生的健康权和名誉权） 5、甲同学以乙同学的名义给班主任写信，信中全是一些辱骂班主任的语句（侵犯乙的姓名权和侵犯班主任的名誉权） 6、小里隐匿并私自拆开王远的信（侵犯王远的隐私权） 你说我说 案例：警方对犯罪嫌疑人李某的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实。李某认为警方这么做是侵犯他的个人隐私权。 你们觉得李某的想法对不对？为什么？ 为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵犯隐私权行为。 举例：生活中还有哪些属于侵犯个人隐私权的行为？ 如：1．未经同意，偷看别人的信件（日记）或手机短信。 2．在试衣间试穿新衣或在浴室洗澡时，被人偷拍。 3．网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。 随着高科技的发展，学生被侵犯隐私的形式也发生了变化，原来被经常提起的偷看日记已经退到第三位，翻看手机短信和QQ聊天内容则上升为第一位，另外还有用带摄像功能的手机偷拍等侵犯隐私权的方式。 案例分析一： 最近荣荣遇到了一个烦恼!这还要从上个星期的QQ聊天说起…… 苹果 19:57:29 公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？~~ 毛茸茸 19:58:01 会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！ 苹果 19:58:12 这样的啊 毛茸茸 19:58:18 我妈来了，不说了。 第二天，荣荣发现萍萍变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。渐渐地，班上很多同学都知道了荣荣得过肝炎，不少人开始疏远她，荣荣为此感到很痛苦，并且在网上质问了萍萍…… 毛茸茸 19:57:41 你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！ 苹果 19:58:25 这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！ 毛茸茸 19:58:28 我告诉老师去 苹果 19:58:32 你去好了，我又没有错！ 大家一起来分析：荣荣的做法是否妥当？萍萍的想法有道理吗？你认为老师