寻宝记讨论结果02130622.docVIP

453班J组《寻宝记》 讨论结果 经过一星期对《寻宝记》的学习，我们各成员对《寻宝记》都有了新的认识，通过小组讨论，综合各位成员的分析回答，得到了下面的讨论结果。现将讨论结果表述如下： 1.对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师怎么判断是不是自己下载的呢？他应该怎样做才能将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来？胡姣丽答：⑴对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师可以这样判断是不是自己下载的：①打开“图片收藏”文件夹，在“查看”菜单中选“详细信息，根据时间判断?；②打开“图片收藏”文件夹，在有哪些信誉好的足球投注网站框中按照“修改日期”查看图片，根据时间判断；③打开“图片收藏”文件夹，单击右键“排序方式”的“日期”，使图片按日期排列再判断 。 ⑵为了将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来，胡老师可以这样做：将图片按照下载日期排列；下载图片时给图片命名，如“旅游资源的种类、旅游资源的价值”，然后按照下载的种类和顺序依次排列。③新建一个以胡老师命名的文件夹，再建几个子文件夹，比如：旅游资源的种类、旅游资源的价值等，根据自己需要将下载的图片分类整理，按图片内容装在以图片内容命名的文件夹中。答：对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师是这样判断的：打开“图片收藏”文件夹在“查看”菜单中选“详细信息”然后在右键“排列图标”中选“修改时间” ??? 为了将现在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来，胡老师：首先下载图片时给文件重命名， 然后，旅游资源的价值等等。” 新建一个以胡老师命名的文件夹，再在胡老师的文件夹下，建几个子文件夹，然后根据自己需要将下载的图片分类整理。 答：对于那些标志性特征不明显的图片，胡老师可以从文件修改的时间来判断是不是自己下载的。采取方式如下：打开“图片收藏”文件夹，在图片收藏夹的空白位置单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“排列图标-修改时间，将文件按修改时间进行排序，排在最后的那些文件就是胡老师下载的文件，找到与自己下载图片日期相同时间的第一个文件，并记住文件名，再把查看方式设为“缩略图”方式，从刚才找到的这个文件向后进行浏览就可以把自己下载的所有图片找到。对于胡老师该怎样才能做到在混乱的文件夹中的图片有序的组织起来，一般有以下两种:在下载图片时就给图片命名，文件用统一的命名规则，如“旅游资源的种类”等。②以多级文件夹形式来组织管理信息化教学资源。如先建立一个以胡老师命名的文件夹，再建一些子文件夹，例如旅游资源的种类、旅游资源的特性和旅游资源的价值等，根据课堂需要将下载的图片分门别类管理。答：（一）胡老师是这样分辨的： 1、打开“图片收藏”文件夹 2、“查看”菜单中 “详细信息” 3、右键“排列图标”中选“修改时间”即可。（二）胡老师应该 1、下载图片新建文件夹并给文件重命名。也给所下载图片分别重命名。 2、在文件夹下，建几个子文件夹，将其分类分别存放。答：对于那些标志性特征不明显的图片，我认为胡老师应该做如下判断： （1）利用资源管理器，找到存放图片的位置，点击“查看”菜单里的“缩略图”查找。 （2）打开“图片收藏”文件夹，在“查看”菜单中选“详细信息”，右“键排列图标”选“修改时间”，可以很直观的看到必威体育精装版下载的图片。 （3）首先找到自己下载的图片，并进行分类，后将图片根据内容分别建立文件加，把把归好类的图片剪贴到相应的文件夹里，文件夹的命名最好与图片的内容相符，便于以后生活和工作中的查找。 有序整理这些图片的办法：胡老师应该新建一个文件夹把自己下载的图片移动进去，最好在这个文件夹里再建立几个文件夹并进一步分类，不清楚的文件名尽量改成有意义的。? 对于办公室的公用计算机中的文件，我们推荐这样的管理方案：Windows系统里支持用户账户隔离，可以在计算机里为每一个老师建立用户账户，那么每个人的文件默认会保存在自己的文件夹里。每个老师在进行上机操作时，也要先有所计划，把不同活动的涉及的文件都通过文件夹来分开，文件和文件夹命名时也不要随意，要想一个便于记忆和分辨的名字。 2.胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，你是否赞同他的做法，为什么? 答：①如果风景中的人像影响风景本身，可以把人像处理掉。②在某些照片或图片中，人本身也成为了风景的一部分，特别是一些风土民情景观中，人也是风景的一部分，并且是流动的风景，有人的风景照更真实自然。 答： 胡老师希望选的照片都是纯粹的风景照，有人的照片还把人处理掉了，我不赞同胡老师这样的做法。因为有人物的照片有人情味，在赏析过程中更有情趣。答：我不赞同他的做法。胡老师的做法，其实比较绝对，照片的选择最终要看在教学中的有效性。有的环节可能不需要人，有的可能必须有人。因为旅游资源包括自然景观和人文景观，自然景观有地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观和生物景观，