第三章声的世界第二节声音的特性解说.ppt

想想议议：如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？ * 第二节 声音的特性 大安镇中心中学物理组 一、声音的分类：乐音和噪声 从人的感受讲： 乐音—— 噪声—— 是指悦耳动听、令人愉悦的声音 是指噪杂难听、令人厌烦的声音 从物理学的角度看： 乐音—— 噪声—— 是指声源振动有规律、声波波形成周期性的声音 是指声源振动无规律、声波波形杂乱无章的声音 从环保角度看： 一切影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。 声音的第一个特性：响度 感受一下：用不同的力度敲击桌子，声音有何不同？ 物理学中，响度就是指声音的强弱 怎样使鼓声更响 响度与什么因素有关？ 思考： 怎样使鼓声更响？ 用更大的力敲击鼓面。 响度与什么因素有关 响度与鼓面的振动情况有什么关系？ 如何显示鼓面的振动情况？ 说明：人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外，还跟人距发声体的距离有关。 议一议 图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？ 听诊器 声音强弱的单位常用分贝（dB）来表示 听觉效果与声音的强弱 声音 声音的强弱/dB 听觉效果 树叶微动 10 极静 轻声交谈 20------30 安静 正常说话 40------50 正常 大声呼喊 70------80 较吵 汽车喇叭 90 很响 载重汽车 100-----110 震耳欲聋 飞机发动机 120----130 疼痛难忍 声音的第二个特性：音调 活动： 同学们听过一首歌曲：《青藏高原》吗。 你感到什么时候最难唱？ 是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？ 青藏高原 知识互动 探究发现 蚊子声和牛叫声，哪个响度大？除此之外，还有什么不同？ 1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调. 2,女高音,男中音也表示的是音调的高低. 高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 音调：我们把声音的高低称为音调 实验探究：声音的音调与物体的振动有什么关系？ 音调 学生小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. 实验结论 音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。 音调与频率的关系 1、在物理学里，用每秒振动的次数—频率来表示物体振动的快慢 2、频率的单位是赫兹，符号：Hz 物体在1s内如果振动次数是100次，它的频率就是100HZ 音调的高低跟发声体振动的频率有关，振动频率越大，音调越高。 蚊子声和牛叫声，哪个音调高， 哪个响度大？ 音调和响度不是一回事，音调高的声不一定响度大，响度大的声也不一定音调高。 决定弦乐器音调高低的因素 弦振动产生声音的音调： 弦越粗、松、长度越长，产生的音调越低。 弦越细、紧、长度越短，产生的音调越高。 空气振动产生声音（笛子）的音调： 空气柱长度越短音调越高 只听声音，你说知道什么乐器发出的？ 不同乐器发出的声音的音色（也叫音品）是不同的，音色（音品）反映了声音的品质。 我们根据声音的音色可以分辨不同人的讲 话声与不同乐器发出的声音。 响度、音调、音色称为声音的三要素。 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 对声音音质的感觉 音色 响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语 由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大 声音的强弱 响度 音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉 由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低 声音的高低 音调 听感表现 决定因素 定义 ? 二、噪声的防治： 路面噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 … 飞机噪声– 低空飞行时、 降落及起飞… 建筑噪声 – 机械、拆卸土程 … 工业噪声 –抽风和空调系統… 家居噪声 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 … 噪声的来源： *