对儿童课外阅读指导工作的思考.pdfVIP

第29卷第 5期 河南图书馆 学刊 2009年 1O月 对儿童课外阅读指导工作的思考 冯淳玲 (青海师范大学图书馆，青海 西宁 810008) 关键词：儿童 ；课外 阅读 ；指导工作 摘 要：儿童阅读指导，就是科学地引导、培养儿童读者独立地选择读物，正确进行阅读和利用文献资料，以及 掌握使用图书馆技能的一项工作。本文通过对儿童课外阅读指导工作的意义和世界各 国的儿童课外阅读现状 的分析 ，进而提 出儿童课外阅读指导工作的具体对策。 中图分类号 ：G250 文献标识码 ：A 文章编号：1O03—1588(2009)05—0045—02 新媒介环境构成 了一个喧嚣的世界 。读 图时代 ．网络 1 儿童课外 阅读指导工作的意义 语言渗透在青少年的口头表达中，在书店 ．一些校园 日新月异 的现代社会对人才 的要求越来越高 ． 文学上充斥着网络聊天时使用 的各种表情语言 更 对人们的阅读能力要求也越来越高．阅读教学的任 有一些另类读物让美好、崇高的名著变成 了搞笑的 务也越来越艰 巨。因为教学中的阅读 。对学生来说 ， 无厘头 “搞笑书”．一些经典著作竞被 “颠覆”得面 目 不仅是一个学习理解语言，掌握阅读方法 。汲取知 全非 。这是一个相当危险的信号 ，因为电子阅读和图 识 ，提高认识 ，发展思维 ，丰富思想感情的过程 ，而且 像阅读只能作为纸质阅读 的补充 ．如果把它们当作全 还能使要学生喜欢阅读、轻松阅读、感受阅读的乐 部，会使大脑限于简单的视觉刺激 ．从而降低思考的 趣 ，所 以阅读指导担负着上述重任。 含量与智力的水平。高尔基说过 ：“我读 的书越多，我 1．1 阅读是广大未成年人最基本的文化权利 世界 对世界越加感到亲切 ．生活对于我越加感到明亮的 各国的发展经验表明，阅读不仅关乎个人的成长 ，更 有意义 ”。正确指导儿童的阅读对于提高他们的阅读 关乎 民族的复兴、社会的和谐与人类的进步 。关乎综 和表达能力有很大的催化作用。儿童书读多了。掌握 合 国力的竞争。实践证 明。大多对社会有成就的人 ， 的词语就丰富了．掌握的词语越丰富阅读 的速度 自 都是从小就养成 良好的阅读习惯 ．并具有 良好阅读 然就越快 ；阅读的速度越快 ，阅读的数量就越多。这 能力的人 。写出巨著 《史记》的作者司马迁从小在父 样循环往复 ，他们的理解能力也就跟着不断提高 。从 亲的教育下 ，七岁便能诵读诗文、广泛阅读史书；歌 而不断对他们的智力发展起促进作用 。 德是位享有世界声誉的伟大诗人 ．在他的成长过程 2 世界各国的儿童课外阅读现状 中，父母对他的早期教育发生了很大作用。当歌德 四 岁时，父亲就开始教他读书、写字 ，教他学习法文、德 世界上许多国家都极为重视儿童阅读风气 的培 文、英文、意大利文、拉丁文和希腊文等多种文字的 养。1919年由美 国著名的鲍克出版公司负责人梅尔 书籍 ，十 四岁时开始写剧本 ，二十五岁那年 。写 出了 契尔和图书馆学家马修斯二人发起了 “全 国儿童 图 第一部小说 《少年维特之烦恼》，小说出版后立刻风 书周”．其 目的是使学习能力最强的儿童和青少年成 靡欧洲各 国。人们称赞歌德是一位天才 。其实他的才 为一个爱书的阅读者 ．从而为明天成为一个有知识 能是与刻苦读书、善于思索的良好习惯分不开的。 的好公 民打下基础。全“ 国儿童图书周”于每年 l1月 1．2 伴随着现代 电子技术 的普及发展 ．人们似乎真 感恩节一周举行 ．到 1994年已举行 了75届。日本则 正进人了一个以上 网、看 电视节 目为主的 “读 图时 早在 10年前就积极推广儿童阅读运动。1995年一些 代”。不少人出于功利化的 目的．读书往往图省事 ，通 国会议员开始推动设立 国际儿童 图书馆 ．1997年 日 过影视、网络来进行所谓 “快速阅读”，出现了