第1章统计量与抽样分布.doc

第1章 统计量与抽样分布 数理统计是具有广泛应用的一个数学分支，它以概率论为理论基础，根据试验或观察得到的数据，来研究随机现象，对研究对象的客观规律性作出种种合理的估计和判断。 ??? 数理统计的内容包括：如何收集、整理数据资料；如何对所得的数据资料进行分析、研究，从而对所研究的对象的性质、特点作出推断。后者就是我们所说的统计推断问题。本书只讲述统计推断的基本内容。 在概率论中，我们所研究的随机变量，它的分布都是假设已知的，在这一前提下去研究它的性质、特点和规律性，例如求出它的数字特征，讨论随机变量函数的分布，介绍常用的各种分布等。在数理统计中，我们研究的随机变量，它的分布是未知的，或者是不完全知道的，人们是通过对所研究的随机变量进行重复独立的观察，得到许多观察值，对这些数据进行分析，从而对所研究的随机变量的分布作出种种推断的。 1.1 基本概念 1.1.1 总体与个体 在统计学中，将我们研究的问题所涉及的对象的全体称为总体，而把总体中的每个成员称为个体。这是一个比较形象的说法。例如：我们研究一家工厂的某种产品的废品率，这种产品就是我们的总体，而每件产品则是个体。又如把某市每户居民人数的全体看成总体，一户的人数便是个体。再如研究电大学生学习“高等数学”的期末考试成绩情况，全体学员的期末考试成绩构成总体，而每个学员的成绩则为个体。个体与总体就好像集合论中的元素与集合之间的关系。这里所讲的产品的废品率、居民户的人数、学员的考试成绩，它们的取值都是不同的，即每个个体所取的值是不同的。在试验中抽取某个个体所观察得到的数值就是一个随机变量，因而我们用的分布去描述总体分布情况。以后我们把总体与随机变量可能取值的全体所组成的集合等同起来，并把随机变量的分布称为总体的分布，即总体分布就是设定的表示总体的随机变量的分布。总体的分布一般说来是未知的，有时虽已知总体分布的类型（如正态分布），但不知道分布中所含的参数，有时连分布所属的类型也不能肯定。统计学的任务就是对总体的未知分布进行推断。 1.1.2 总体与样本 前面指出，作为统计研究对象的总体的分布一般来说是未知的。为了获得对总体分布的知识，一般的方法是对总体进行抽样观察。通常的做法是从它的全部产品中随机地抽取一些样品，在统计学上称为样本。 例1.1.1 研究某地区N个农户的年收入。在这里，总体即指这N个农户，如果我们从这N个农户中随机地抽出n个农户作为调查对象，那么，n个农户他们年收入的n个数字就是样本。 在上面的例子中，总体是很直观的，是看得见，摸得着的。但是客观情况并不总是这样。 例1.1.2 用一把尺子去量一个物体的长度，假定次测量值为。 显然，在这个问题中，我们把测量值看成了样本，但是，总体是什么呢？事实上，这里没有一个现实存在的个体的集合可以作为我们的总体。可是，我们可以这样考虑，既然n个测量值是样本，那么总体就应该理解为一切所有可能的测量值的全体。 这种类型的总体的例子不胜枚举。例如：为研究某种安眠药的药效，让n个病人同时服用此药，记录下他们各自服药后的睡眠时间比未服药前延长的小时数。这些数字就是样本。总体就是设想让某个地区或某个国家，甚至全世界所有患失眠症的病人都服用此药，他们所增加的睡眠时间的小时数的全体，就是该问题中的总体。 例1.1.3 在例1.1.1中，若农户年收入以万元计，假定N户中收入X为：0.5，0.8，1，1.2，1.5的农户个数分别为n1，n2，n3，n4，n5，这里n1＋n2＋n3＋n4＋n5＝N，则总体X的分布为离散型分布，其分布律为 X 0.5 0.8 1 1.2 1.5 pi 例1.1.4 在例1.1.2中，假定物体的真正长度为 (未知)。一般说来测量值X，也就是我们的总体，取附近值的概率要大一些，而离愈远的值被取到的概率就小一些。如果测量过程没有系统性误差，那么取大于和小于的概率也会相等。在这样的情况下，人们往往认为X服从均值为的正态分布。假定其方差为，则反映了测量的精度。于是，总体X的分布为(,)，记为～(,)。 这里有一个问题，即物体长度的测量值总是在它的真正长度的附近，它根本不可能取到负值，而随机变量取值在(－∞，＋∞)上，那么怎么可以认为测量值服从正态分布呢？要回答这个问题，需要用到正态分布的一条性质。 对于正态变量～(,) 即落在区间()之外的概率不超过，可见这个概率是非常小的。显然落在()之外的概率也就更小了。 比如，假定物体长度＝10厘米，测量误差约为0.01厘米，则＝0.012，这时，()＝(9.9997，10.0003)，于是测量值落在这个区间之外的概率最多只有0.003，可以忽略不计。可见，用正态分布(10，0.012)去描述测量值是适当的。 另外，正态分布取值范围是无限区间(－∞，＋∞)