2012年古松学校全民国防教育日防空防灾综合疏散逃生演练方 - 副本.docVIP

2012年古松学校全民国防教育日防空防灾综合疏散逃生演练方案 根据区政府、教育局要求，开展“2012年全民国防教育日、民防集中宣传周活动”，结合学校工作实际，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次应急疏散逃生演练。 一、演练主题：防空防灾综合应急疏散 二、时间：2012年9月21日（星期五）上午7时50分 三、对象：全体师生 四、指挥中心 指挥长：沈高方 副指挥长：杨华 成员：贾海林、 顾卫标、费国荣、王琬琦、陈丽、陈金弟、钱明 五、岗位安排： 1、联络员：陈金弟 2、后勤保障总负责：王琬琦 3、卫生员：瞿燕 4、校门卫总负责：吴金源 5、摄像、拍照：高祥、顾卫东 6、楼层总负责、楼梯负责人、楼梯引导员安排 北教学大楼（小学部）： 一、二楼总负责：陈菊华 底楼（西）负责人：陈丽 底楼（东）负责人：陈伟华 楼层引导员：二年级空课教师 三、四楼总负责：林震 楼层引导员：三、四、五年级空课教师 南教学大楼（中学部）： 楼层总负责：张卫芳、夏建康 楼梯引导员：六~九年级办公室空课教师 六、岗位职责： 1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令； 2、成 员：协助指挥长做好各项工作； 3、楼层总负责：负责整栋楼的师生疏散工作，安排好楼层引导员，统计疏散人数，并负责与指挥中心联络； 4、楼层引导员：指挥和调控学生疏散撤离工作，并检查楼面学生滞留情况； 5、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离； 6、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。 7、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系； 8、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等； 9、门卫保安：维护校门秩序和安全保卫工作。 七、疏散原则： 1、疏散时，学生远离建筑，撤离到安全空旷地带（大操场）； 2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离； 3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥； 4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。 八、疏散路线（见古松学校应急疏散逃生演练平面示意图）： ①号线路：一（1）、一（2）、一（3） ②号线路：二（1）、二（2）、三（1）、三（2） ③号线路：四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、 ④号线路：六（1）、六（2）、九（1）、九（2） ⑤号线路：七（1）、七（2）、八（1）、八（2） 九、具体步骤： 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。 2、全体师生立即自动启动《应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。 3、楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点。 4、楼层总负责人根据带队教师第一次人数清点情况及时向向联络员汇报，指挥中心汇报。 5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。 6、全校师生安全有序撤离至安全区域后（大操场），班主任立即进行第二次人员清点，并由年级组长向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。 7、班主任、教师同时对学生进行心理疏导工作。 8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。 十、保障措施： 1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行学习培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法； 2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍； 3、一年级班主任预先进行一次单独演练，熟悉疏散路线，避免学生恐慌情绪的产生，消除演练的安全隐患； 4、组建救护队，随时待命，实施紧急救援； 5、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理； 6、实行二次报数清点工作：第一次，队伍撤离教学楼踏上水泥地（年级组长）； 第二次，队伍到达安全区域（班主任）。 2012年9月 古松学校应急疏散逃生演练平面示