做一个点灯的人—教师存在的价值.docVIP

??做一个点灯的人 ? ??? 自己是一名教师，我觉得这个太阳底下最伟大的职业其实就是一盏灯，为孩子点亮希望的灯。有一个故事，讲的是一个小孩子想超越自己的影子，可怎么追，怎么跳也超越不了，有人告诉他一个方法，只要向着太阳，影子就在身后了。其实，只要我们投向最大的动力——内心的光明，就会发现很多事情都会迎刃而解。建起这个博客，到网上搜了一圈，竟有不少经典，不妨转述如下： ????? 第一个是小角落的星星点灯：不知道为什么会用这个题材，我又没有亲临过地震，但是这几天每天悬着的心始终牵挂着四川的同胞，地域差距我不知道太多关于四川的事情，也就是通过电视知道，我们的大熊猫在四川，通过选秀节目知道四川有很多有才的人，高手一般都去成都参加比赛，可就是这样我印象里充满才气的地方却一时之间经受了这么大的磨难，是天妒英才？2008，看起来本该辉煌的一年，却不知道中国已经经受了多少次的磨难，而每一次磨难我觉得中国人没有像困难却步，而是每次磨难都让我们更加的团结起来，告诉全世界的人们，我们是中国人！五千年文化历史的炎黄子孙，龙的传人，决不会被困难随意的打败。这几天一直悲哀着，感动着，逝者已逝，生者犹存，有了生也就有了希望，有了生也就会带着逝者的希望一并的活着。老人们都说，每个人都是天上的一颗星，记得一首歌“星星点灯，照亮我的家门，让迷失的孩子找到回家的路，星星点灯照亮我的前程用一点光温暖孩子的心”，如果每个人都燃烧一点自己的热量就会让很多无助的人找到前进的方向，“我们无法让他们远离灾难，但我们可以让他们远离恐怖”，那一点点的星光就会照亮他们，驱散黑暗吧！????? 人啊，有的时候总是会观望远一点的地方，却总忽略了身边的人物，今年的五一中的三天我是在西安度过的，去的有些仓促，姑爷病了，为了我来提前出院了，姑奶为了照顾姑爷已经奔波操劳了两个月了，这是15年后的相见，我只是在小时候的印象中知道姑奶姑爷在西安，每年的过年给他们打通祝福的电话，一进门我没敢认眼前的姑奶，因为她已经显得特别的苍老，头发全白了，又瘦又小的一个小老太太，看了半天才记得起小时候她的模样，虽然联系不多，但是我心里一直都很惦念他们，尤其是在爷爷奶奶没了以后，姑奶是爷爷的妹妹，是跟我有着血缘关系的奶奶，看见她真的我就会想起很多很多以前的事，温暖的回忆。姑爷感觉被病折磨的没设么精神，但是模样还是我印象中的模样，胖胖的很可爱的老头。还有个姐姐，小的时候叫她小胖姐，现在也瘦了漂亮了，小时候一直跟她通信，跟她交流心得，从未见面却一点生疏的感觉都没有，这就是亲人的感觉吧。我走后的不久，四川的地震就开始了，西安也受到影响，而我却一直忘记了还要给他们打通电话，问问是否平安，前两天姐姐的短信把我点醒了，姑奶姑爷也受到了惊吓，两位80多岁的老人，旁边还没有家人，是怎么度过这样的时刻啊！自责之中给他们打了通电话，还好已转危为安，心里稍稍好受一点，这是地震给我最大的教育吧！要珍惜和关心自己的亲人！????? 现在想多做一点好事，把幸运都降临到我的家人身上吧！为别人点灯也是为自己点了一盏灯，我要做一颗点灯的星星，为人为己，不以善小而不为！ ????? 第二个是晨荷飘雨的做一个点灯的人： 英国诗人斯蒂文森在《点灯的人》中这样写道：每天太阳落下后，李利扛着梯子，把街灯一一点亮。柔和的光，照亮了大人和孩子们前行的道路，也照亮了他们纯真的心灵。“点灯的人”，工作虽然平凡至极，可是在孩子们眼里却是如此诗意美好。我想，作为一个班主任,我也愿做这样一个点灯的人。 记得一位哲人说过一番耐人寻味的话：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。”哲人之言无疑是对班主任职责最生动最直观的诠释。在班级这个集体中，每一个学生都是个性鲜明的生命体，只有用包容博大的胸怀，才能使这个集体焕发出生命的活力。 “每一个孩子就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”班主任的任务就是认识并熟悉这些“世界”，培养并发展这些“世界”。每一个孩子都有自身的优点和缺陷，对于孩子身上的闪光点，我们很容易看到，但对于这些缺陷，我们更应该包容并加以更多的关怀。 小海是我班上的一个学生，一年级就留级，他对知识的接受和理解上比一般孩子要差得多，动作更是特别缓慢。每天的作业一堂课都写不好几个字。记得他妈妈曾对我说过：“小海每天作业都要做到11点左右。小学生活对于其他孩子来说可能是快乐的，但对于他来说，更多的是痛楚。”言语中满是酸楚。这些话字字句句都深深地震撼了我的心，是啊，在学习面前他的障碍是那么大。面对这样一个孩子，我不能在学习上对他有更多的要求。作业，尽量减少点，期望他能及时完成；作文，只要能自己写，哪怕三四句也好。但是，我不能轻视的是他的生活态度，我不愿意