091026深入学习实践科学发展观活动阶段小结和下步工作安排.docVIP

深入学习实践科学发展观活动阶段总结和下步工作安排 一、前阶段工作 （一）加强组织领导，成立领导小组。根据区委关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署，成立了由街道党工委书记为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，明确领导小组职责。领导小组下设办公室，由党群书记兼任办公室主任，分设组织综合、信息宣传、巡回检查、调研秘书四个具体工作组，明确各组主要工作职责。 （二）排摸基层底数，弄清活动对象。8月初开始对参加街道第三次学习实践科学发展观的党组织、党支部、党员数量进行了逐个排摸，努力做到“底数清、情况明”。切实把握党员流动情况，把每一名党员都纳入学习实践活动。对基层党组织和党员进行梳理，明确本次学习实践活动的62个党组织，89个党支部，2100名党员。 （三）制定实施方案，召开动员大会。召开学习实践活动领导小组第一次会议，讨论通过《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，要求街道学习实践活动围绕“一个主题”，坚持“三个贯穿”，把握“四条原则”，推进“六项工作”，开展领导干部“八个一”活动，扎实推进，取得实效。9月16日，街道召开学习实践活动动员大会，编制下发《柴桥街道深入学习实践科学发展观活动资料汇编》，要求各基层党组织尽快根据街道实施方案和动员大会部署推开学习实践活动。 （四）丰富宣传载体，营造浓厚氛围。1、建立宣传阵地，营造全方位、多角度、广覆盖的舆论氛围。一是充分发挥街道网站的宣传主渠道作用。在网站开辟专题栏，精心设置，集中报道街道各级关于学习实践活动的部署和要求，及时报道各单位活动进展情况和典型经验，力求做到全面、准确、快捷地进行跟踪宣传报道。二是注重发挥《简报》的引领作用。指定专人编发《简报》，根据学习实践活动的推进情况，开设本级动态、基层动态等专题，通过深入基层调查挖掘、结合实际提炼深化，及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验，全程反映学习实践活动进展情况。目前，已编发《简报》9期。三是创新宣传载体，加大宣传力度。充分利用条幅标语、村级宣传栏等宣传工具营造浓厚学习氛围，街道层面先后共悬挂宣传条幅10幅，制作展板5块。积极向区学习实践活动办公室上报活动信息，累计上报 条，区简报录用 条，区网站录用 条。2、开展宣讲活动，引导群众学习。积极组织理论宣讲团成员下基层进行科学发展观宣讲，到目前为止已宣讲5场，受教250余人。同时，在大学生社会工作者中开展以科学发展观主题宣讲比赛。以点为单位进行初赛，经过初赛每个点推荐1名大学生社会工作者参加街道比赛。 （五）各基层党组织分层次、分批次开展学习培训活动。1、组织行政村、社区党组织负责人参加学习实践活动培训班。9月24日，街道学习实践活动办公室全体成员及38名基层党组织干部参加了区委举办的培训，听取了关于《科学发展观内涵》的专题辅导、《全区经济形势及走向预测》专题讲座、《社会主义新农村建设重在以人为本》的专题授课。培训为各基层组织开展学习实践活动指明了方向。2、街道组织3次集中学习活动。街道党工委书记作动员培训、区纪委副书记吕焕忠作廉政教育主题报告、区首届道德模范先进事迹巡回报告会。3、利用远教平台，组织基层干部收看、讨论活动。通过远程教育平台，组织各基层党组织收看先进人物报告会——毛文国先进事迹报告会、毛文国、陈柱平等先进事迹。收看活动后，开展“大学生村官眼中的毛文国”征文比赛，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名，并将获奖征文刊登在街道网站学习实践活动专栏。组织基层干群收看国庆阅兵仪式、召开畅谈祖国60周年巨变座谈会《柴桥街道大学生社会工作者工作年度考核的实施意见》大学生社会工作者的考核由实绩量化评分和综合评价两部分组成，实绩量化分值为80%，综合评价为20%。同时，以考核细则作为确定年度考核等次依据，根据区级文件考核评优比例，经街道党政联席会议讨论决定，确定优秀、称职、基本称职和不称职四个等次，同考核奖金基数挂钩，建立评优激励机制。 针对基层党组织类型多、差异大等，坚持从实际出发，落实分类学习措施，因地制宜组织开展活动，切实提高学习实践活动的针对性和实效性。 8