2015惠州市大亚湾教招模拟试卷.docVIP

惠阳中公教育 2015年广东惠州市大亚湾教师招聘考试模拟试题（90分钟） 教育基础知识 一、单项选择题 1.孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”表明孔子很强调( )。 A.启发式教学 B.学习与思考想结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合 2.校风是学校中物质文化、制度文化和( )的统一体。 A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 3.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的( )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则 4.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 5.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和( )。 A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有指导的认识 D.有基本的认识 6.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。 A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫 7.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )。 A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 8.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是( )。 A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力 9.最早实施义务教育的国家是( )。 A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 10.衡量受教育者道德修养水平的重要标志是( )。 A.道德知识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 二、多项选择题 1.现代教育的特征主要有( )。 A.公共性和生产性 B.公益性和免费性 C.科学性 D.国际性 E.终身性和未来性 2.学校文化最终要表达( )等内容。 A.对个性的理解 B.对集体的看法 C.对学习、工作的态度 D.对学校功能及社会责任的理解 E.教育的理想与追求 3.教育目的的制定要考虑的客观条件有( )。 A.生产力和科技发展水平 B.一定社会的政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程 E.儿童身心发展的规律 4.上好一堂课的具体要求主要有( )。 A.目的明确 B.内容正确 C.方法得当 D.表达清晰 E.气氛热烈 5.各国学校教育制度在发展过程中形成的典型学制类型有( )。 A.双轨制学制 B.六三三制学制 C.单轨制学制 D.分支制学制 E.壬寅学制 三、填空题 1.校风是学校中物质文化、__________、__________的统一体。 2.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的__________。 3.我国德育的基本途径是__________。 4.教育目的是各级各类教育培养人的总的__________和总的__________，是各级各类学校工作遵循的总方针。 5.师生关系在教育内容的教学上构成__________关系，在人格上是__________关系，在社会道德上是__________关系。 四、判断题 1.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。( ) 2.童年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。( ) 3.依据科尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事( ) 4.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。( ) 5.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。( ) 五、名词解释 1.个人本位论 隐性课程 六、简答题 1.简述素质教育思想的基本观点。 简述教师的专业素养。 七、案例分析题 这是重庆一中