2008级《程序设计语言[Java]》上机实验及综合设计评分标准.docVIP

《程序设计语言（Java）》上机实验及综合设计评分标准 一、实验总体安排 《程序设计语言（Java）》课程面向全校非计算机专业理工类本科生，是程序设计语言类必修的公共基础课之一。该课程重点介绍Java语言的基本语法和面向对象编程方法。为配合课堂教学，本课程安排了32学时的课内上机和10学时的学生课外自主上机，实验内容由3个基本单元和综合设计共4个单元组成，各实习单元的具体内容和学时安排(包括自主上机的10学时)如下： 第一单元（10学时）：Java编程基础，包括课堂教学的第1,2,3章。主要涉及JDK开发工具的使用、Java基本语法和流程控制语句的使用。 第二单元（10学时）：Java编程提高，包括课堂教学的第4,5,6章。主要涉及数组、向量和字符串、类和对象的创建和使用以及Java异常处理。 第三单元（12学时）：Java编程进阶，包括课堂教学的第7,8,9,10章，主要涉及Java图形界面设计和Swing组件的使用、Applet程序涉及以及数据流方面的知识。 第四单元（10学时）：综合设计。根据教师所给出的参考课题或自选课题，综合应用所学的Java编程知识和面向对象程序设计方法，设计一个相对完整的Java应用程序或Java Applet小应用程序。 说明：每次上机实习，学生应按实验要求认真完成实习内容。教师应认真指导学生进行上机实习，检查实验情况，把好上机实习关。学生完成前三个基本单元的实习内容后，需填写相应的《上机实验报告》，综合设计单元需按要求提交相关设计的电子文档和相应的《综合实践报告》，教师则根据完成情况按下述评分标准给出成绩。 二、上机实验评分标准 《程序设计语言（Java）》实验课为独立设课，课程的考核和成绩记载方式请参见该课程的考核要求。对于3个基本实验单元，每个单元均由一定数量的相关实验组成，各单元的评分标准如表1所示。 表1 上机实验评分标准 单元序号 实验序号 评分项 分值 评分要点 1 实验1 Java应用程序的编辑、编译和运行方法 实验2 Java数据类型及面向对象编程初步 实验3 表达式和流程控制 实验目的 10 上机目的明确，能按要求对相关知识点进行练习 实验内容 20 实验内容完整，能完成每次实验所布置的各项上机内容 实验结果 30 所编制程序的运行结果正确无误,能简要对结果进行分析 实验表现 20 实验过程中不吵闹，不做与实验无关的事情 报告书写 20 实验报告条理清楚、逻辑性强，报告内容完整 2 实验4 数组、向量和字符串 实验5 类和对象的创建 实验6 Java异常处理 实验目的 10 上机目的明确，能按要求对相关知识点进行练习 实验内容 20 实验内容完整，能完成每次实验所布置的各项上机内容 实验结果 30 所编制程序的运行结果正确无误,能简要对结果进行分析 实验表现 20 实验过程中不吵闹，不做与实验无关的事情 报告书写 20 实验报告条理清楚、逻辑性强，报告内容完整 3 实验7 Swing图形用户界面设计初步 实验8 Swing组件的使用 实验9 Applet程序的编制 实验10 I/O数据流的使用 实验目的 10 上机目的明确，能按要求对相关知识点进行练习 实验内容 20 实验内容完整，能完成每次实验所布置的各项上机内容 实验结果 30 所编制程序的运行结果正确无误,能简要对结果进行分析 实验表现 20 实验过程中不吵闹，不做与实验无关的事情 报告书写 20 实验报告条理清楚、逻辑性强，报告内容完整 说明：每个学生需提交上述单元的《上机实验报告》，共1个。报告以“学号姓名单元号.doc”命名，如“200710101201张小明单元1.doc”，报告格式见本课程实验教学大纲附件一。 三、综合设计评分标准 综合设计是《程序设计语言（Java）》课程的一个重要环节，是检验学生综合应用所学知识的能力和培养学生创新能力的重要手段。综合设计按小组进行，每个小组的成员可由1～3名学生组成。设计题目可以由教师确定，也可以由学生自己确定，但各个小组的题目和设计方法不能完全相同，不得相互抄袭和复制，不能与提供的各章实验参考程序”。设计报告的命名规则为“学号姓名综合设计.doc”，如“200710101201张小明综合设计.doc”，报告格式见本课程实验教学大纲附件二。