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四同一直线上二力的合成.ppt
自学提示（一） 阅读课本37页-38页部分内容，找出学案上问题的答案并圈画出来，4分钟后提问。 自学提示（二） 自学课本38-39页实验探究, 找出学案上问题的答案，圈画出来，并思考下列下列问题 1.实验有哪些注意事项？ 2.实验结论是什么？ 3.实验时能不能只测一组数据？ 时间：5分钟 * 北师大版八年级物理（下） 第七章 运动和力 第四节 八年级 物理组 龙舟赛 拔河 上海南浦大桥 知识梳理 1．理解合力的概念: 几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力就称为那几个力的合力。 2．理解同一直线上二力的合成,并能灵活地用来分析、解决简单的问题。 两个小同学与一个大同学对水桶的作用效果相同 两头小毛驴儿拉车与一批马拉车的效果相同 很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动 大象和很多人的作用效果是相同的 几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力就称为那几个力的合力。 如果已知几个力的大小和方向， 求合力的大小和方向，称为力的合成。 如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的作用效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。 这种物理研究方法叫“等效替代法” 合力与分力是建立在“等效替代”的基础上。 2、同一直线上的二力的合成 实验结论： 沿同一直线作用的两个同方向的力，其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和 合力大于其中任何一个分力。 F=F1+F2 *
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